Рассказ: экспонат 1. определите тему рассказа. какой смысл вложен автором в название? можно ли утверждать, что в названии скрыта ирония, горькая усмешка? обаснуйте свой ответ.2. как в рассказе создаётся образ игоря? расскажите как можно подробнее о его характере.3. что вы можете сказать о матери солдата анне федотовне? нарисуйте устно её психологический портрет.4. ожин из значимых образов в рассказе - образ времени. в чём его художественно-выразительная роль? быстро ли движется время в рассказе? говорят, время лечит. согласен ли с этим автор? а вы? вылечело ли время анну федотовну? 5. что значили для матери письма с фронта? чего она боялась больше всего? почему? ответ на это вопрос неоднозначен. подготовьте тезисный (или цитатный) план ответа на вопрос.6. в рассказе есть така деталь: < телевидение начало резко скоращать кодичество военных передач, а анна федотовна продолжала сидеть перед телеэкраном, все ещё надеясь начудо> > . какого чуда ожидала мать? с примеров из текста покажите, как через деталь раскрывается внетренний мир персонажа.7. как вы думаете, почему текст похоронки приводится только в конце рассказа? как меняется голоса, звучащие в душе героини? с чем это связано? 8. как повели себя дети по отношению к анне федотовне? подберите синонимический ряд слов, ваше отношение происшедшему.9. как раскрывается в произаедении тема памяти? 10. какой эпизод произвёл на вас самое сильное впечатление? подробно охарактеризуйте этот эпизод.11. как вы поняли финал рассказа? оказался ли он неожиданным для вас? ! коротко и ясно. ​

Два дня назад Николеньке Иртеньеву исполнилось 10 лет. Этот день начался для него, как обычно - он проснулся в семь часов утра, умылся и вместе со своим учителем Карлом Иванычем и братом Володей пошел здороваться с родителями. Глядя на матушку, разливающую в гостиной чай, и на отца, отдающего распоряжения приказчику, Николенька чувствует, насколько сильно он их любит. Он любуются лицами родителей и признается себе, что они красивы.
Отец говорит Николеньке и его брату, что на следующий день он уезжает в Москву и берет обоих мальчиков с собой. Это известие накладывает свой отпечаток на остаток дня Николеньки – он печален из-за того, что придется расстаться с домом, в котором он вырос, и с матушкой.
В день отъезда Николенька не может думать ни о чем другом, кроме того, насколько тяжело ему расстаться со всем, что он так любит.
В Москве Николенька и Володя живут в доме бабушки. С ними вместе в Москву отправился и их учитель Карл Иваныч, но в дом приходят и другие учителя. Николенька знакомится с новыми для него людьми, в том числе и со своими ровесниками, он даже влюбляется в свою новую знакомую - Сонечку Валахину полгода, и из деревни приходит письмо от матушки, в котором она сообщает, что заболела и очень плохо себя чувствует. Матушка просит отца привезти к ней детей, и он сразу же выполняет ее Но когда они приезжают в деревню, то видят, что она уже очень плоха – уже несколько дней не встает, ее глаза ничего не видят. В тот же день она умирает. Видя матушку в гробу, Николенька не верит, что это она, та, кого он так сильно любил. И в этот день он понимает, что его безмятежное детство закончилось. Он вместе с отцом и братом переезжает жить в Москву, лишь иногда приезжая в деревню и обязательно в каждый приезд приходя на могилу к матушке

Однажды я и мои друзья ели арбуз. Вдруг один из друзей предложил кидаться корками из окна (а я живу на 5 этаже). Остальные с ним согласились. Я пыталась их отговорить, но тщетно. Они открыли окно и начали кидать корки вниз, но так, чтобы не было видно кто их кидает. После безуспешных попыток прекратить это, я решила выглянуть в окно, чтобы проверить, не понравился ли кто-то из прохожих.
Но выглянула я в очень неподходящий момент. Корка попала в мерседес какого-то мужчины, а сам мужчина стоял, смотря вверх, и, конечно, заметил меня. Мои друзья сразу убежали, и я осталась одна. Потом тот мужчина приходил разбираться, но, поскольку я не хотела предавать друзей, то сказала, что все корки бросала я. Влетело мне и от мужчины, и от мамы.