Списать, расставить знаки препинания, составить схемы предложения. Обособленные обстоятельства подчеркнуть, отметить определяемые слова.

1) Выйдя за ворота мы повернули вправо и побрели не спеша.
2) Он говорил тихо глядя на нас узкими презрительными глазами.
3) По ту сторону шоссе местами близко подступая к дороге широко разбрелись перелески и кустарники.
4) Возвратясь он велел подавать карету и несмотря на усиленные остаться уехал после чаю.
5) Видно было, что он примчался сюда не переводя духа.
6) Я окончательно удостоверился в том что заблудился совершенно и уже нисколько не стараясь узнавать окрестные места пошел себе прямо по звездам наудалую.
7) И день и ночь по снеговой пустыне спешу к вам голову сломя.
8) Подъехав к господскому дому он увидел белое платье мелькавшее между деревьями сада.
9) В это время Антон ударил по лошади и повинуясь честолюбию общему и деревенским кучерам как и извозчикам пустился во весь дух через мост и мимо села.
10) Выехав из деревни поднялись они на гору и Владимир увидел берёзовую рощу и влево на открытом месте серенький домик с красною кровлею; сердце в нём забилось.

Відповідь:1. У чому був схований золотий квиток на фабрику солодощів?

- у шоколадці

2. Чия була фабрика?

- Віллі Вонка

3. Скільки було золотих квитків?

- 5 

4. Після якого свята хлопчик знайшов щасливий квиток?

- день народження

5. Наскільки була бідна родина Чарлі?

- вони голодували

6. Як називався батончик із квитком?

-  «Високочудесний зефірмелад Вон-ки»

7. Як називався перший гладкий хлопчик, який виграв квиток?

-  Авґустус Ґлуп

8. Куди вилітає Авґустус Ґлуп, через свою жадібність?

- в трубу

9. У якому цеху знаходилися вічні барбариски і волосяні іриски?

- цех винаходів

10. Як звати дівчинку яка дуже любила жуйки?

- Віолета

11. Хто з дітей залишився останім на фабриці Віллі Вонка?

- Чарлі

12. Чого нас вчить цей твір?

- Бути добрими один до одного і щедрими

Пояснення:

Это одно из моих любимых стихотворений Фета. Оно вызывает чувства спокойствия и радости, предвкушения чего-то волшебного, но кажется, что это будет наступление дня.Мне представился юноша, стоящий в саду или аллее. Ночь, он мечтает, пишет это стихотворение и, наверное, ждёт кого-то.

В этом стихотворении больше восторга, чем грусти. Красота пейзажа, в котором находится лирический герой восхищает и завораживает его.

По ходу текста настроение лирического героя угасает, но при этом не исчезает все то, чем он восхищался.

Восклицательные риторические интонации показывают настроение лирического героя, в начале стихотворения он, кажется, абсолютно счастлив.