бедного пятиклассника так называемые друзья предали сразу же, после его несколько побед в детской игре. он получил пару ударов от старшего мальчика в компании. на следующий день, придя с синяками на лице, он боялся что учительница французского все узнает и отругает его. она и правда все узнала, что мальчику не хватает денег на еду, и что он вынужден играть на деньги. но, мальчик получил только понимание и поддержу от учителя в свою сторону.это и было первым уроком доброты.
лидия михайловна старалась ученику всеми способами. она отправляла посылки с едой, приглашала к себе в дом и угощала ужином, но мальчик не принял её . будучи довольно скромным, мальчишка не считал правильным принимать "подачки". следующим уроком доброты является то, что нужно уметь принимать , если ты сильно в этом нуждаешься. но какими бы способами учитель не пыталась накормить ученика, тот не соглашался и возвращал все обратно.
пойдя на риск, лидия михайловна предложила пятикласснику игру на деньги. она поддавалась ему, чтобы он смогу выиграть деньги и купить молока. однажды директор застукал их в кабинете за очередной игрой и учительница спокойно призналась во всем. вскоре она вернулась в родной город, но о мальчике не забыла, как и он о ней. женщина отправила мальчику огромную посылку, в ней лежали макаронны и яблоки, которые ребенок видел только на картинах.
мальчик же, запомнил свою учительницу французского и классную руководительницу на всю жизнь. проявления доброты лидии михайловны в его сторону стали бесценными для мальчика. учитель стал воплощением гуманного человека. произведение " уроки французского" доказывает доброту некоторых людей, дает надежду, что гуманные люди ещё существуют. главная мысль рассказа: нужно другим, когда они в этом и верить в то, что тебе и не оставят одного в трудную минуту.
источник: сочинение уроки доброты в рассказе уроки французского распутина 6 класс
иоанн iv (грозный) – одна из самых неоднозначных фигур не только в романе, но и в . в царе-тиране сочеталась чудовищная жестокость и безграничная набожность. завоевать расположение царя было так же просто, как и возбудить ненависть. будучи крайне подозрительным, он видел врагов на каждом шагу.
отмечают странную любовь царя к раскаянию. в детстве маленький иван зверски убивал животных, а затем шёл в церковь и искренне каялся. в романе перед читателем царь предстаёт уже взрослым. но детские привычки в нём сохранились. вокруг резиденции царя стоят построенные по его указу церкви и всевозможные орудия казни. при этом ивану грозному мерещатся образы убитых по его приказу людей, царя мучает совесть.
несмотря на все свои недостатки, царь-тиран испытывает уважение к никите романовичу. князь серебряный не боится говорить то, что думает, оставаясь покорным. иван грозный уничтожает даже некогда любимого им вяземского, но неоднократно прощает серебряного.
