очень Составить 10 тестов по Узбекской литературе.(с ответами)​

Дети являются героями многих известных произведений мировой . так, хрестоматийными стали романы м. твена о приключениях тома сойера и его друга гека финна. этими произведениями до сих пор зачитываются мальчишки и девчонки во всех странах мира. мне кажется, и в можно найти «побратимов» озорных героев твена. к ним я бы отнесла петьку и гаврика – персонажей повести в. катаева «белеет парус одинокий» . чем же похожи герои книг твена и катаева? начнем с того, что они ровесники, волею судеб вынужденные жить в сложное и опасное время: гек и том - во времена рабовладения в сша, петька и гаврик – во времена первой революции. так складываются обстоятельства, что мальчишки рано взрослеют, живут самостоятельно, во многом обособленно от своих родственников. том живет у тетушки, гек – с пьющим отцом, гаврик – совсем один, так как его деда забрали полицаи. , только у петьки есть семья, но его отец всегда занят, и мальчик днями и ночами пропадает во дворе со своими друзьями. сюжет книг твена и катаева строится так, что герои оказываются замешанными в опасное и таинственное дело. гек, спасаясь от пьяного отца, уплывает на плоту и встречает беглого раба джима. важно, что этот герой относится к негру как к равному себе, несмотря на то, что джим – черный раб. и поэтому, когда гек обидел джима, он просит у него прощения: «…однако я пошел и даже ничуть об этом не жалею и никогда не жалел. больше я его не разыгрывал, да и на этот раз не стал бы морочить ему голову, если бы знал, что он так обидится» . больше того, гек не выдает джима как беглого, хотя его мучает совесть, ведь он укрывает раба мисс уотсон. но у героя, по его собственным словам, «язык не поворачивается» рассказать про джима, который стал его другом. до самого последнего момента, пока гек не узнал, что мисс уотсон освободила джима, он выручал своего друга из беды, никогда не бросал его в трудную минуту. петька и гаврик оказываются замешанными в дело о побеге матроса с взбунтовавшегося броненосца «потемкин» . родиона жукова ищут полицаи. «усатый» шпик несколько раз допрашивает гаврик, однако тот не выдает матроса, хотя знает о его местонахождении. героев твена и катаева никак нельзя назвать мальчиками-паиньками. это дворовые мальчишки, которые плохо учатся, хулиганят, играют в азартные игры, даже воруют. вспомним, эпизоды игры в ушки из «белеет парус одинокий» или игры в разбойников тома и гека. однако, несмотря на все это, мальчишки твена и катаева - по-настоящему хорошие люди. они живут по законам чести, порядочности, справедливости, добра. они не предадут и всегда придут на . поэтому, на мой взгляд, гек, том, петька и гаврик – положительные герои, достойные подражания и восхищения

Былины — русские народные песни о подвигах богатырей, сохранившиеся на севере России в памяти певцов-сказателей.

Форма былины — нерифмованный стих с 2–3 ударениями. Былина — это особый жанр русского фольклора. Это повествование о легендарных героических подвигах, совершаемых храбрыми, благородными богатырями. Не щадя своей жизни, богатыри сражаются за родную землю и её от вражеских нашествий.

Ска́зка:

1) вид повествовательного, в основном прозаического фольклора (сказочная проза) , включающий в себя разножанровые произведения, в содержании которых, с точки зрения носителей фольклора, отсутствует строгая достоверность. Сказочный фольклор противостоит "строгодостоверному" фольклорному повествованию (несказочная проза) (см. миф, былина, историческая песня, духовные стихи, легенда, демонологические рассказы, сказ, кощуна, предание, быличка) .

2) жанр литературного повествования. Литературная сказка, либо подражает фольклорной (литературная сказка, написанная в народнопоэтическом стиле) , либо создаёт дидактическое произведение (см. дидактическая литература) , на основе нефольклорных сюжетов. Фольклорная сказка исторически предшествует литературной.

Слово «сказка» засвидетельствовано в письменных источниках не ранее XVI века. От слова «каза́ть» . Имело значение: перечень, список, точное описание. Современное значение приобретает с XIX века. До XIX века использовалось слово баснь, до XI века - кощуна.

Слово «сказка» предполагает, что о нем узнают, «что это такое» и узнают, «для чего» она, сказка, нужна. Сказка целевым назначением нужна для подсознательного или сознательного обучения ребенка в семье правилам и цели жизни, необходимости защиты своего «ареала» и достойного отношения к другим общинам. Примечательно, что и сага, и сказка несут в себе колоссальную информационную составляющую, передаваемую из поколения в поколение, вера в которую зиждется на уважении к своим предкам.