А) озаглавьте текст, отразив тему текста.
Б) Покажите, как меняется природа с приближением ночи (через глаголы).
В) Каково состояние рассказчика? Как вы это поняли (приведи доказательства из текста)?
Г) Назовите живые образы этого отрывка ( если есть).
Д) Выпиши
- 2 олицетворения,
- сравнение,
- эпитет,
- метафору.
Я пошел вправо, через кусты. Между тем ночь приближалась и росла, как грозовая туча; казалось, вместе с вечерними парами отовсюду поднималась и даже с вышины лилась темнота. Мне попалась какая-то неторная, заросшая дорожка; я отправился по ней, внимательно поглядывая вперед. Всё кругом быстро чернело и утихало, — одни перепела изредка кричали. Небольшая ночная птица, неслышно и низко мчавшаяся на своих мягких крыльях, почти наткнулась на меня и пугливо нырнула в сторону. Я вышел на опушку кустов и побрел по полю межой. Уже я с трудом различал отдаленные предметы; поле неясно белело вокруг; за ним, с каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак. Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. Побледневшее небо стало опять синеть — но то уже была синева ночи. Звездочки замелькали, зашевелились на нем.

Отправляя сына служить отечеству, старший Гринев на прощание сказал ему: «Прощай, Петр. Служи верно, кому присягнешь; слушайся начальников; за их лаской не гоняйся; на службу не напрашивайся; от службы не отговаривайся; и помни пословицу: береги платье снову, а честь смолоду».И Петр берег. По дороге к месту службы он по наивности проигрался человеку, с которым едва свел знакомство. Никакие уговоры Савельича броситься победителю в ноги не заставили Гринева сделать это: коль проигрался - нужно отдавать. Честь свою Петр Гринев не запятнал даже в тех случаях, когда за нее легко можно было поплатиться головой. Первый случай - это дуэль. Петр не мог просто так оставить без ответа бесстыдный наговор Швабрина на Машу Миронову. Защитить ее от сплетен отвергнутого и из-за этого разгневанного воздыхателя, было для Гринева делом чести. Что касается Швабрина, то он в повести - полная, противоположность Гриневу, человек, для которого понятия «честь и благородство» вовсе не существуют. Во время поединка Швабрин не гнушается воспользоваться двусмысленностью ситуации для нанесения бесчестного удара. Ничего не стоит этому глубоко безнравственному человеку присягнуть другому государю, в то время как Гринев и тут благороден, А ведь Швабрин - образованный человек, он не был «недорослем», каким был тот же Гринев. Этим фактом Пушкин подчеркивает, что благородство и образованность - две разные вещи. Более того - огромное значение имеют взаимоотношения в семье, в которой человек воспитывался.

1)Кто автор рассказа «Ю-ю»?

2)Как зовут девочку, которая слушает историю в рассказе?

3)Кого прозвали Ю-ю?

4) Какая шерсть была у кошки?

5) Хорошие ли гуси родители?

6)Умна ли лошадь, по мнению рассказчика?

7) Что Ю-ю ждёт снаружи на крыльце?

8) Какие две крови текут в жилах Ю-ю?

9) Чем занимается рассказчик, судя по его истории?

10) Что скажут из тысячи человек девятьсот девяносто девять?

———————————————-

Это на всякий случай

•Что делала кошка, когда мальчик тяжело болел?

•Куда увезли Колю после болезни?

•Как по-человечески звучало кошачье «Мик!»?

•От кого Ю-ю бегством, едва заслышав его голос?

•Где Ю-ю услышала голос любимого мальчика?