Президент Чехословачинни дав характеристику Івану Силі. Наведи приклади з тексту, які підтверджують значенні ним риси характеру героя. Відповідаючи, цитуй уривки з тексту ​

Моя рождественская сказка

В одном городе жила семья. В этой семье были папа, мама и девочка. Родители очень любили свою маленькую дочку. Они покупали ей самые лучшие игрушки, самые красивые наряды. Они исполняли все ее желания. Но было одно желание, которое они исполнять не хотели. Девочка очень просила их подарить ей маленького котенка. Но родители говорили, что она слишком маленькая, она не сможет за ним ухаживать. Девочка мечтала о своем котенке, она играла с котятами на улице и в гостях. Ближе к Рождеству девочка увидела падающую звезду. Она загадал желание. Девочка попросила звезду подарить ей котенка, такого же маленького и белого, как звезда.

Накануне Рождества девочка с мамой вечером возвращались домой. Когда они подошли к дому услышали чей-то писк. Вокруг было темно, на улице была метель. Девочка пошла на писк и нашла в кустах за домом маленького белого котенка. Мама не хотела брать его домой, но девочка уговорила ее приютить малыша. Мама согласилась.

Они принесли котенка домой, отогрели его, напоили молоком. Котенок уснул сытый и довольный. На следующее утро он ласково мурлыкал и играл с девочкой. Девочка слушалась в этот день родителей, не капризничала, не просила новых игрушек. Она быстро кушала делать уборку. Родители были этому рады. Они пообещали ей исполнить любое ее желание. Девочка попросила оставить котенка дома. Ее желание исполнилось.

1) Было написано в декабре 1883 года.
2) Единение человека и природы. Автор пишет, что людям стоит учиться у окружающего их мира, который изначально обладает мудростью и разумом. Поэтому, наблюдая за заснеженными деревьями, на которых из-за лютого мороза «застыли слезы и треснула, сжимаяся, кора», автор проводит параллель с миром людей. 
3) Четырехстопный ямб вроде, если не ошибаюсь. Рифмовка: перекрестная. 
ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА:
Риторическое восклицание: "Жестокая пора!" 
Эпитеты: "Холод лютый", "Жестокая пора", "Скорбящая душа"
Инверсия: "Напрасные на них застыли слезы" 
Метафорические образы: «напрасные застыли слезы», «за сердце хватает холод лютый»
Лексические повторы: «сердце рвет» — «за сердце хватает», «они молчат; молчи и ты»
Думаю, достаточно.
4) Я считаю, что данное стихотворение является ярким примером того, что поэт всю свою жизнь не переставал перечитывать великую и возвышенную книгу природы, оставаясь верным и внимательным ее учеником. А вслед за поэтом, природу должен познавать и читатель, потому, что в ней – ключ от всех тайн человеческого бытия. Природа – лучший учитель и наставник человека.