Сор №1 по русской литературе
за 4-ю четверть
​

Средства создания образа: речевая характеристика героя (диалог, монолог, внутренний монолог), взаимная характеристика персонажей, авторская характеристика (портрет, пейзаж).

XL

Но наше северное лето,  

Карикатура южных зим,  

Мелькнет и нет: известно это,  

Хоть мы признаться не хотим.  (внутренний монолог)

Уж небо осенью дышало,  

Уж реже солнышко блистало,  

Короче становился день,  

Лесов таинственная сень  

С печальным шумом обнажалась,  

Ложился на поля туман,  

Гусей крикливых караван  

Тянулся к югу: приближалась  

Довольно скучная пора;  

Стоял ноябрь уж у двора.  (пейзаж)

Сказка Бажова "серебрянное копытце" учит:
ценить природу родного края (Бажов любил Урал, и всячески прославлял его природу и богатства);
ценить то, чем ты располагаешь (Даренка и Коновани не жадны);
умению быть добрым и радушным (ухаживание за кошкой Муренкой);
уметь сопереживать кошки Муренки от собак);
уметь благодарить тем,кто тебе Муренка привела козла Серебряное копытце к дому старика с внучкой);
ждать исполнения желаний (увидеть Даренке, как Серебряное копытце топает копытом, и вылетает хризолит).