Lialimur
10.07.2022 21:05

Задания:

- Прочитайте эпизод из рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки». – 1.Озаглавьте его. –

2.Составьте план отрывка. – 3.Определите и напишите об отношении автора к главным

и второстепенным героям. 4.Докажите своё мнение цитатами из текста.

Мать давала мне в школу завтрак: два ломтя черного хлеба, густо намазанных клюквенным

повидлом. И вот настал день, когда на шумной перемене я вынул свой хлеб и всей кожей ощутил

установившуюся вокруг меня тишину. Я растерялся, не посмел тогда предложить ребятам. Однако

на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре...

На большой перемене я достал их и, боясь неприятной тишины, которую так трудно нарушить,

слишком поспешно и неловко выкрикнул:

- Кто хочет?!

- Мне шматочек, - отозвался Пашка Быков, парень с нашей улицы.

- И мне!.. И мне!.. Мне тоже!..

Со всех сторон тянулись руки, блестели глаза.

- Всем не хватит! - Пашка старался оттолкнуть напиравших, но никто не отступал.

- Мне! Мне! Корочку!..

Я отламывал всем по кусочку.

Наверное, от нетерпения, без злого умысла, кто-то подтолкнул мою руку, хлеб упал, задние,

желая увидеть, что же случилось с хлебом, наперли на передних, и несколько ног по кускам,

раздавило их.

- Пахорукий! - выругал меня Пашка.

И отошел. За ним все поползли в разные стороны.

На окрашенном повидлом полу лежал растерзанный хлеб. Было такое ощущение, что мы все

вгорячах нечаянно убили какое-то животное.

Учительница Ольга Станиславовна вошла в класс. По тому, как она отвела глаза, как с не

сразу, а с еле приметной запинкой, я понял - она голодна тоже.

- Это кто ж такой сытый?

И все те, кого я хотел угостить хлебом, охотно, торжественно со злорадством

объявили:

- Володька Тенков сытый! Он это!..

Я жил в пролетарской стране и хорошо знал, как стыдно быть у нас сытым. Но, к сожалению, я

действительно был сыт, мой отец, ответственный служащий, получал ответственный паек. Мать

даже пекла белые пироги с капустой и рубленым яйцом!

Ольга Станиславовна начала урок.

- В раз мы проходили правописание... - И замолчала. - В раз мы... - Она

старалась не глядеть на раздавленный хлеб. - Володя Тенков, встань, подбери за собой!

Я покорно встал, не пререкаясь, подобрал хлеб, стер вырванным из тетради листком клюквенное

повидло с пола. Весь класс молчал, весь класс дышал над моей головой.

После этого я наотрез отказался брать в школу завтраки.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
turysbekaida
15.05.2020 23:24

Головний герой "Я" символізуе людину яка ще не зовсім провалилась у небуття, у ньому боряться дві сутності. Перша це вірнісь партії, бо все свое життя він присвятив їй, вбиваючи людей. А друга, це любов до своеї матері, котру "Я", по сюжету, повинен вбити.

Деградація " Я" це не момент один момент у творі, ми бачимо його безсилу боротьбу з самим собою, його вічні муки на шояху правильного вибору, він розуміе що перед ним саме його мати і тому всіма силами тримае себе в руках. Падіння простежуеться коли зла сутність переманае "Я", та він був вимушений натиснути на спусковий гачок долі.

0,0(0 оценок)
Ответ:
imrangaraev00
22.03.2020 18:03

На самом деле, у сказок Пушкина "О мертвой царевне" и Жуковского "Спящая царевна" больше различий, чем сходства.


Прежде всего сюжет. У Пушкина царевну преследует злая мачеха и она бежит к богатырям. Ее неустанно ищет жених. У Жуковского царевна растет с родителями, счастливая и беззаботная, жениха нет.

Различные главные герои. У Пушкина это прежде всего сама царевна и ее мачеха, а также Елисей, богатыри, Чернавка и в какой-то мере царь. У Жуковского это царь Матвей, царевна, царский сын, чародейки.

Пушкин стремился сделать свою сказку близкой к народной, использовал зачин, концовку, эпитеты, троекратные повторы. Жуковский писал скорее пародию, хотя также включил в нее элементы народных сказок.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота