Zhurenko13
09.05.2021 07:45

ОТ СДЕЛАЙТЕ ТЕСТ У завданнях 1-19 оберіть одну правильну відповідь. Кожна правильна
відповідь оцінюється (0,5).
1. Універсальність висновків, символічність сюжету, насиченість
моральним або філософським змістом, алегоричність притаманні жанру:
А роману; В притчі;
Б повісті; Г новели.
2. Ф.Достоєвський зауважив, що своєю творчістю шукає людину в:
А натовпі; В історії;
Б людині; Г безумстві.
3. Твердження з роману О.Уайльда «Геній, безсумнівно, триваліший за
Красу» співзвучний з ідеями творчості:
А Гійома Аполлінера; В О.Блока;
Б Ш.Бодлера; Г А.Рембо.
4. Фраза з поезії Ш.Бодлера «Moesta et errabunda» - «Все, що кохаєш
там…» закінчується словами:
А «тебе також кохає!» ; В «твого кохання гідне!» ;
Б «ненавидить тебе!» ; Г «стає твоїм навіки!».
5. Автором збірки «Сезон у пеклі» є:
А Ш.Бодлер; В А.Рембо;
Б С.Малларме; Г П.Верлен.
6. Найхарактернішою ознакою поезій П.Верлена є:
А філософічність; В музичність;
Б колористика; Г психологізм.
7. Перша редакція повісті О.де Бальзака «Гобсек» мала назву:
А «Смерть людини» ; В «Небезпеки розпусти» ;
Б «Адвокат» ; Г «Лихвар».
8. Суть внутрішнього конфлікту в збірці Ш.Бодлера «Квіти зла» - це
дисгармонія між:
А уявленням різних людей.
Б ідеалом і дійсністю;
В уявленнями людини в різні періоди її життя;
Г порядністю й розбещеністю.
9. Уперше поетичну збірку В.Вітмена «Листя трави» було видано:
А 1879 р. ; В 1888 р. ;
Б 1855 р. ; Г 1843 р.
10. Романи Ф.Достоєвського можна вважати:
А естетськими; В ідеологічними;
Б пафосними; Г епатажними.
11. Поети-символісти кінця XIX ст. вважали себе:
А втаємничиними обранцями; В видобувачами поетичного вогню;
Б захисниками правди; Г шукачами пригод.
12. Висловлювання «Ті,що в прекрасному здатні побачити прекрасне, -
люди культурні. У них є надія» належить:
А О.Уайльду; В Ф.Достоєвському;
Б О. де Бальзаку; Г Ш.Бодлеру.
13. Персонажами романів Ф.Достоєвського є:
А Карамазов, Каранін, Левін;
Б Свідрігайлов, Раскольников, Карамазов;
В Раскольников, Левін, Ростов;
Г Раскольников, Карамазов, Катавасов.

14. Серед чотирьох стихій, першооснов світу, поети-символісти надавали
перевагу:
А воді; В землі; Б вогню; Г повітрю.

15. «Небезпечним моралістом, богохульником і анархістом» сучасники
вважали:
А Ш.Бодлера;
Б А.Рембо; Г В.Вітмена.

16. На ідеологічному рівні роману Ф.Достоєвського «Злочин і кара»
Раскольников:
А іде на злочин заради справедливості; В випробовує світ на міцність;
Б жертвує собою заради інших; Г жертвує іншими заради себе.
17. Ш.Бодлер є автором творів:
А «Відчуття», «Самовиправдання», «Альбатрос» ;
Б «Відповідності», «Гімн красі», «П*яний корабель» ;
В «Альбатрос», «Вечорова гармонія», «Гімн красі» ;
Г «Зосередження», «Альбатрос», «Меланхолія».

18. У фіналі повісті О.де Бальзака «Гобсек»:
А графиня де Ресто виходить заміж за Максима де Трая;
Б головний герой заповідає свої гроші Ернесту де Ресто;
В головний герой розорюється;
Г Ернест де Ресто отримує можливість одружитися з Каміллою.

19. Прочитайте уривок із твору й визначте його автора.
Так музика ж всякчас і знов!
Щоб вір твій завше був крилатий,
Щоб душу поривав – шукати
Нову блакить, нову любов…
А Ш.Бодлер; Б А.Рембо; В О.Блок; Г П.Верлен.
У завданнях 20-21 до кожного варіанта умови, позначеного цифрою, оберіть
один правильний варіант відповіді, позначений літерою. Кожна правильна
відповідь оцінюється в 0, (загальна кількість балів – 0,5).

20. Установіть відповідність між літературними творами та їх героями:
«Вічний образ» Національна література
1 Гобсек А «Портрет Доріана Грея»»;
2 Раскольников Б «Гобсек»;
4 Доріан Грей В «Злочин і кара»

21. Установіть відповідність між літературною епохою (напрямом) та
письменником, який її презентує.
1 реалізм А Ч.Діккенс;
2 ренесанс Б А.Рембо;
3 романтизм В Сервантес
4. символізм Г Байрон;

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
HardFunny
21.06.2022 11:30
ЖУРДЕН — один из самых забавных персонажей великого комедиографа. Потешаются над ним в равной степени и действующие лица пьесы, и читатели, и зрители. В самом деле, что может быть нелепее для окружающих, чем пожилой торговец, неожиданно помешавшийся на светском обхождении и неистово стремящийся походить на аристократа. Жажда «перемены участи» до того сильна в Ж., что, превозмогая природную немузыкальность и неуклюжесть, он разучивает замысловатые «па» модных танцев, размахивает шпагой, непременным дворянским атрибутом, и под руководством многочисленных учителей постигает приемы обольщения требовательных представительниц светского общества. В который раз в комедии Мольера все вертится вокруг игры. Ж. не терпится вжиться в роль завзятого придворного, а окружающие, за немногим исключением, «подыгрывают» герою, преследуя свои весьма меркантильные цели. Даже сопротивляющаяся дорогостоящим безумствам мужа госпожа Журден и ее смешливая служанка в конце концов понимают, что «игру» Ж. достаточно направить в нужное русло, чтобы от нее никто не пострадал. Так, в конце пьесы с ряженых домочадцев выходит за любимого дочь Ж., которую непреклонный папаша прочил исключительно за дворянина. А сам Ж. в результате хитрого плана жениха дочери становится «мамамуши» и «приближенным турецкого султана». Это квазитурецкое слово-монстр как нельзя лучше выражает чудовищное безвкусие и неорганичность претензий новоявленного вельможи. Оно сочинено специально для Ж. озорными и предприимчивыми молодцами, Клеонтом и Ковьелем, решившими во что бы то ни стало получить в жены дочь и служанку спятившего буржуа. «Турецкая церемония», призванная «посвятить» в дворянство Ж.,— кульминация комедии и «апофеоз» героя, ощутившего себя в процессе пародийной балетной феерии заправским «мусульманским аристократом». Образ Ж., однако, сложнее, чем может показаться. Неуклюжий буржуа Ж., примеряющий на себя этикетные стандарты дворянства, оказывается в пьесе своеобразным зеркалом, отражающим и безыдеальную, лишенную творческого духа буржуазную манеру жить, и избыточно орнаментированный, жеманный стиль аристократического поведения. Творя для себя иллюзорный мир «высокого вкуса» и изящества, господин Ж. упоен не только новым «из индийской ткани» халатом, париком и костюмом с «цветочками головками вверх». Ключевая и самая знаменитая фраза мольеровского мещанина звучит так: «…я и не подозревал, что вот уже более сорока лет говорю прозой». Открытие, сделанное Ж., изобличает, конечно, его безграмотность. Но необразованный, нелепый, невоспитанный торговец в отличие от своего окружения оказывается увидеть вдруг убожество прожитой жизни, лишенной проблеска поэзии, погрязшей в грубых материальных интересах. Таким образом, еще одной темой Ж. становится трогательная и вызывающая сочувствие тяга к миру иных ценностей, явленных, впрочем, Мольером в пародийном ключе. У господина Ж. в пьесе, по крайней мере, три игровые ипостаси. Он выступает как актер, пробующий выигрышную роль, как игрушка пользующихся его манией окружающих и как катализатор игровой активности молодых персонажей комедии. В конце пьесы герой получает искомое (ведь его целью всегда была видимость); удовлетворены все участники и свидетели «турецкой церемонии». Образ господина Ж., торговца, живущего в прозаической реальности, но ищущего поэзии, замороченного и счастливого, буржуа и дворянина — одна из ярких манифестаций непреодолимой двойственности бытия и один из безусловных мольеровских шедевров.
0,0(0 оценок)
Ответ:
mashamelnik28
14.02.2020 20:18
Вопросы (1) в каких ещё известных произведеньях н.а. некрасова создан коллективный портрет людей-тружеников? (2) обьясните значение строк целый город с каким-то испугом / подъезжает к заветным дверям. а в обычные дни этот пышный подъезд / убогие лица. стонет в собственном бедном домишке / свету божьего солнца не рад. (3) какое слово поэт чаще других употребляет в (размышлениях чего достигает некрасов многократным употреблением этого слова в одном стихотворении? (4) определите стихотворный размер стихотворний (вчерашний день, часу в шестом) и (размышления у парадного подъезда). ответы (1) "кому на руси жить хорошо", "крестьянские дети", "саша" (2) описана привычка рабского низкопоклонства. автор презирает господ и вельмож, а точнее - отношение к крестьянам и беднякам (3) стон (4) четырёхстопный ямб, анапест
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота