Естова робота за твором "Дивак"
1.Чому герой твору гірко плакав?
А. Його вдарив Федько.
Б. Вчителька малювання поставила йому двійку.
В. Щука з'їла пліточку.
Г. Діти не хотіли гратися з хлопчиком.
2.Чому Федько Тойкало вдарив Олеся?
А. Бо хлопчик відмовився з дітьми ламати молодий лід.
Б. Не хотів показувати гніздо ремеза.
В. Не поділився сніданком.
Г. Не дав списати домашнє завдання.
3.Що зробив Олесь, коли вчителька поставила йому двійку за дятла?
А. Розплакався.
Б. Пішов з уроку.
В. Сидів мовчки.
Г. Намалював інший малюнок.
4.Яку казку Олесь розповісти йому ?
А. "Івасик-Телесик".
Б. "Кривенька качечка".
В. "Колобок".
Г. "Казка про правду і кривду".
5.Замість горщечка на уроці Олесь намалював:
А. Дятла.
Б. Сороку.
В. Щуку.
Г. Лелеку.
6.Чому героя твору називали диваком?
А. Він дивував усіх надзвичайними здібностями.
Б. Мріяв стати космонавтом.
В. Поводився не так, як його однолітки.
Г. Був розбишакою, його всі боялися.
7.Що таке "гирунчик"?
А. Рівчак.
Б. Горщик.
В. Головний убір.
Г. Водяна кропива.
8.Хто сказав про Олеся: "Затопчуть його, бо воно ж як деревце в пагоні"?
А. Мати.
Б. Сусідка.
В. Вчителька.
Г. Дід Прокіп.
9.Стежка пролягала через бір. Що таке бір?
А.дубовий ліс
Б.сосновий ліс
В.березовий гай
Г.змішаний ліс
10.Один із предметів, який віддав Олесь Федькові в знак подяки.
А.ремезяче гніздо
Б.гніздо вивільги
В.ластів'яче гніздо
Г.зозулине гніздо
11.Дід порівняв Олеся з
А.тендітною квіткою
Б.метеликом
В.деревцем у пагоні
Г.кошеням

Социальное неравенство,пропасть между слоями населения ,хаос после революции,социального эксперимента -всё это проблематика произведения Булгакова.

  В центре произведения лежит научный эксперимент профессора Преображенского,нарушающий законы эволюции.Творца профессора и его эксперимент автор отожествляет с революцией,перевернувшей сознание людей и уничтожающей всё старое,не создавая ничего нового.Противостояние интеллигенции -в лице Преображенского , и пролетариата ,новых "хозяев жизни"-в лице Швондера.Булгаков показывает,как из собаки,доброй и преданной,можно сделать монстра,уничтожающего своих хозяев,так как нарушены законы  эволюции.

  Проблематика повести Булгакова заключается в показе падения нравственности людей,когда к власти приходят рабы,которые не хотят создавать,а только разрушают.Автор показывает последствия революции,когда "кухарки" пытались управлять страной.

Абдулла Каххар — продолжатель традиций таких представителей русской литературы, как Н. В. Гоголь и А. П. Чехов. Он талантливый писатель, мастер короткого рассказа, основоположник фельетона в Узбекистане. Его рассказы говорят о том, что писатель глубоко проник в жизнь. В них запечатлены яркие человеческие образы-типы, глубоко раскрыты жизненные противоречия, конфликты, важные стороны жизни ХХ века.

, не забудьте правильно оформить цитату:

Салаев, К. Б. Абдулла Каххар — талантливый рассказчик / К. Б. Салаев. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2017. — № 3 (137). — С. 686-688. — URL: https://moluch.ru/archive/137/38602/ (дата обращения: 28.04.2021).

Объяснение: