Письменно охарактеризовать проблематику, сформулировать идею повести "Дети подземелья".

1. как называется город из которого а. пешков приехал в н. новогород? . -астрахань. 2. как называл дед каширин своего внука а. пешкова? -аника- воин 3. как звали блаженного с улицы где жил а. пешков? - игоша смерть в кармане. 4. какую птицу учила говорить бабушка а. пешкова? - скворец 5. какой наукой занимался постоялец хорошее дело ? - 6. какой профессией пытался овладеть отчим а. пешкова -межевое дело (это процесс документального закрепления границ вашей земли) 7. какое прозвище дали в школе а. пешкову - бубновй туз (за желтую рубашку) 8. настоящее имя максима горького -алксей максимович пешков 9. какую книгу купил а. пешков на ворованные деньги - сказки андерсена и священную 10. каким безнессом занимался школьник а. пешков? - ловил и продавал птиц.

ответ: на мой взгляд, основными моментами в романе являются моменты, которые постоянно меняли ход произведения, т.е были знаковыми.

1. ссора старого дубровского и троекурова. ( то, что послужило началом, " зачином романа")

2. суд троекурова и отца дубровского   ( именно с этого эпизода начали закручиваться события романа)

3. сожжение усадьбы дубровского ( это положило начало выбору в. дубровского избрать свой жизненный путь)

4. поединок между медведем и в. дубровским ( с этого времени маша посмотрела на дубровского другим взглядом, она влюбилась в дубровского)

5. знакомство троекурова с князем верейским ( эта встреча определяет дальнейший ход романа )

6. венчание маши и верейского ,а также нападение дубровского на карету маши и князя, с целью освобождения маши

7. концовка произведения. дубровский распускает шайку разбойников, так как понимает , что их дни сочтены

подробнее - на -

объяснение: