aidarbI4123
10.02.2020 20:41

ЗАЧЕТ НУЖНО ТЕСТ СДЕЛАТЬ
1 вариант

1. «Зима недаром злится её пора – весна в окно стучится и гонит со двора». Назовите автора строк.

А) А. К. Толстой

В) А. Плещеев

С) Ф. Тютчев

D) А. Фет

Е) И. Суриков

2. Назовите автора сказки «Золотой чуб»

А) А. Кунанбаев

В) И. Алтынсарин

С) Л. Кэрол

D) Л. Толстой

Е) К. Ушинский

3. Укажите, кто из писателей посвятил свои сказки дочери Аленушке.

А) Л. Н. Толстой

В) Л. Кэрол

С) Л. Андреев

D) Д. Н. Мамин - Сибиряк

Е) А. Куприн

4. Укажите, в каком произведении герой с негодованием говорит об охотниках, безжалостно относящихся к животным.

А) «Дедушка Мазай и зайцы»

В) «Лев и собачка»

С) «Сказка о рыбаке и рыбке».

D) «Емеля - охотник»

Е) «Зимовье на Студёной»

5. Назовите писателя, который родился 2 февраля 1855 года в Екатеринославской губернии, в имении бабушки, которое называлось «Приятная долина».

А) К. Д. Ушинский

В) А. П. Чехов

С) Н. Н. Некрасов

D) Д. Мамин - Сибиряк

Е) В. М. Гаршин

6. Укажите, какие рассказы вошли в сборник «Детвора»

А) «Детвора», «Кухарка женится», «Беглец», «Событие», «Степь».

В) «Кухарка женится», «Беглец», «Событие», «Степь».

С) «Лошадиная фамилия», «Кухарка женится», «Спать хочется», «Событие», «Степь».

D) «Детвора», «Ванька», «Кухарка женится», «Беглец», «Событие», «Дома».

Е) «Детвора», «Налим», «Каштанка», «Событие», «Степь».

7. Укажите, какой приём использован в подчёркнутом слове стихотворения:

Чародейкою Зимою околдован, лес стоит, и под снежной бахромою, неподвижною, немою, чудной жизнью он блестит.

А) метафора

В) сравнение

С) эпитет

D) контраст

Е) олицетворение

8. Основная тема рассказа «Ванька»:

А) дружба между людьми и животными

В) дети, лишенные детства

С) счастливое детство

D) природа

Е) дружба между детьми

9. Укажите, кто из писателей создал «Азбуку», «Новую Азбуку»

А) К. Ушинский

В) И. Алтынсарин

С) А. Кунанбаев

D) А. Чехов

Е) Л. Толстой

10. Укажите, как звали собаку в рассказе «Белый пудель»

А) Каштанка

В) Жулька

С) Арто

D) Барбос

Е) Белолобый

11. В произведении «Каштанка» А. П. Чехова первый хозяин собаки был:

А) механиком

В) циркачом

С) маляром

D) столяром

Е) дрессировщиком

12. Рикки – Тики Тави в одноимённом произведении Р. Киплинга это:

А) слонёнок

В) собачка

С) мангуст

D) волчонок

Е) медвежонок

13. Укажите, какая история повествует о том, как маленькая девочка прыгает в кроличью нору, где обнаруживает сказочный мир, населённый необычными существами.

А) «Чёрная курица, или Подземные жители»

В) «Алиса в Стране чудес»

С) «Слон».

D) «Винни Пух и все-все-все»

Е) «Карлик Нос»

14. Назовите имя С. Лагерлеф

А) Самуил

В) Стелла

С) Сальма

D) Стивен

Е) Сельма

15. Укажите, кто из зарубежных сказочников использовал темы восточных сказок

А) В. Гауф

В) Л. Кэрол

С) С. Лагерлеф

D) Р. Киплинг

Е) Э. Сетон-Томпсон

16. Укажите, какой сборник написал для детей С. Есенин

A) «Веснянка»

B) «Веснушка»

C) «Зоренька»

D) «Заря»

E) «Зарянка»

17. Родиной Сергея Есенина является село:

A) Царское село.

B) Константиново Рязанской губернии Лутовиново Орловской губернии.

D) Грешнево Ярославской губернии.

E) Тарханы Пензенской губернии.

18. Было семь часов знойного вечера в Сионийских горах, когда Отец Волк после дневного отдыха, почесался, зевнул и расправил онемевшие лапы одну за другой, прогоняя сон. Мать Волчица дремала, положив свою крупную серую морду на четверых

волчат, а те ворочались и повизгивали, и луна светила в устье пещеры, где жила вся семья.

Укажите, из какого произведения взяты эти строчки.

А) «Маугли»

В) «Лев и собачка»

С) «Белолобый»

D) «Емеля - охотник»

Е) «Барбос и Жулька»

.

19. Какая из сказок не принадлежит Г. - Х. Андерсену?

А) Сказка о рыбаке и рыбке

В) Снежная королева

С) Стойкий оловянный солдатик

D) Русалочка

Е) Волшебный холм

20. ответ загадки “В ряд камни поставили, рыжую лошадь за забором оставили”:

A) Чернила и буквы.

B) Зубы и язык.

C) Небо и земля.

D) Звезды и месяц.

E) Небо и звезды.

21. В Московском университете А.П.Чехов учился на факультете:

A) Философском.

B) Историко-филологическом.

C) Медицинском.

D) Юридическом.

E) Экономическом.

22. Укажите, из какого произведения взяты строки: Собака выла — ровно, настойчиво и безнадежно спокойно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама бес темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему женскому сердцу.

Собака выла.

А) «Барбос и Жулька»

В) «Каштанка»

С) «Белолобый».

D) «Кусака»

Е) «Белый пудель»

23. Укажите, что было самым лучшим происшествием в жизни розы из произведения «Сказка о жабе и розе»

A) Она расцвела.

B) Её съела жаба.

C) Она источала великолепный аромат.

D) Маленькая слезинка девочки упала на цветок.

E) Её засушили в книге.

24. Укажите, кто писал: «Для того чтобы избежать пороков и достичь добра, необходимо знать русский язык и русскую культуру»

А) А. Кунанбаев

В) В. Гаршин

С) И. Алтынсарин

D) Л. Кэррол

Е) Д. Мамин - Сибиряк

25. Укажите произведение Л. Андреева для детей

А) «Ванька»

В) «Петька на даче»

С) «В недрах земли».

D) «Слон»

Е) «Белый пудель»

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
njjk1
04.12.2022 22:16
Привет! Конечно, я помогу тебе сделать такую таблицу. Для начала, нужно разобраться, каким николенька воображал себя на охоте и каким он был в реальности.

Давай вспомним главу из повести "Детство", где рассказывается о походе Николаю с отцом на охоту. В этой главе Николенька мечтает быть настоящим охотником. Он представляет себе, что будет смело преследовать животных, ловить их и принести добычу домой. В своем воображении он становится настоящим героем охоты.

Однако, когда они находятся на самом деле на охоте, Николенька не такой смелый и опытный охотник, как он себе представлял. Он боится шума и стрельбы, не может сосредоточиться и не умеет правильно прицеливаться. Его реальные действия на охоте не такие, как его воображение в предыдущей главе.

Основываясь на этой информации, мы можем создать таблицу. Давай напишем "Воображение" и "Реальность" в шапке таблицы. В первом столбце будем описывать, каким николенька представлял себя на охоте, а во втором - каким он был на самом деле.

Таблица будет выглядеть примерно так:

---------------------------------------------------------
| | Воображение | Реальность |
---------------------------------------------------------
| Николенька | Мечтает охотиться, быть | Боится шума и |
| | смелым и опытным |стрельбы, не умеет |
| | охотником | прицеливаться |
---------------------------------------------------------

Теперь, когда таблица готова, ты можешь прочитать оглавление и рассказать о различиях между тем, каким николеньк воображал себя на охоте и каким он был на самом деле, используя эту таблицу в качестве примера.

Надеюсь, я объяснил достаточно понятно и подробно. Если у тебя остались какие-либо вопросы, не стесняйся задавать их!
0,0(0 оценок)
Ответ:
Kissss1111
14.06.2020 18:07
Добрый день, дорогой школьник! С удовольствием отвечу на все твои вопросы о рассказе. Давай начнем!

2. Тема рассказа - Марс. Вся история основана на изучении и исследовании планеты Марс, ее особенностей и проблем, связанных с ней.

3. Идея рассказа - важность научных исследований и исследовательской деятельности. Рассказ показывает, что через трудности и опасности можно достичь новых открытий и расширить нашу общую сознательность.

4. Заглавие рассказа "Марсианские хроники" непосредственно связано с темой и идеей рассказа. Оно указывает на то, что события в рассказе связаны с планетой Марс и отражают научные хроники исследования этой планеты.

5. В рассказе описывается планета Марс. На Марсе человек сталкивается с рядом трудностей, таких как недостаток воздуха, низкие температуры, радиация и отсутствие растительности и воды. Все эти факторы делают жизнь на Марсе сложной для человека.

6. Вскоре после прибытия Бенджамина на Марс, он сталкивается с тяжелыми погодными условиями, от которых ему удается укрыться в пещере. Он теряет связь с базой и оказывается в одиночестве, но в конце концов находит способ связаться с остальными и вернуться в безопасное место.

7. В рассказе не упоминается прямого упоминания о воде на Марсе, но можно предположить, что на Марсе вода отсутствует из-за его неблагоприятных условий для жизни.

8. Переселенцы на Марсе заняты преимущественно научными исследованиями, а также строительством и поддержанием жизнеобеспечивающих систем. Также они заботятся о безопасности и организации жизни на Марсе в целом.

9. Герой рассказа мечтает о дереве, которое бы могло расти на Марсе. Образ дерева является символом жизни, природы и возможности обустроить нормальные условия на планете. Описание дерева в рассказе отсутствует.

10. Бенджамин на Марсе занимается различными научными исследованиями и экспериментами. Он изучает геологические образования, наблюдает за погодой и собирает проби природных ресурсов. Сюжетная таблица может выглядеть следующим образом:

День 1-10: Исследования геологических образований
День 11-20: Наблюдение за погодой и составлением отчетов
День 21-30: Сбор проби природных ресурсов и анализ

11. Синквейн «Бенджемин»:

Бенджамин
Ученый, искатель
Исследует Марс, открывая тайны
Одинокий, но находит путь назад
Победитель.

12. Фантастичность сюжета рассказа заключается в том, что это образ гипотетического будущего, в котором человек уже заселил Марс и проводит там исследования. Это нечто, что сегодня невозможно, но возможно в будущем с развитием научных технологий и исследовательской деятельности.

13. События рассказа могут происходить только на Марсе, так как они основаны на его особенностях и условиях, которые уникальны для этой планеты. На Земле нет таких погодных условий и геологических образований, как на Марсе, поэтому события рассказа не могут происходить на нашей планете.

Надеюсь, мои ответы были понятны и помогли тебе лучше понять рассказ. Если у тебя еще остались вопросы, буду рад ответить на них!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота