Как формировались характеры детей на протяжении всей сказки "Кладовая солнца"​

Здраствуйте , меня зовут Даша . Сегодня я расскажу о тои как хорошо уметь вязать .

Когда-то бабушка меня научила вязат. У меня сначало не получалось , но через некоторое время у меня уже получалось вязать небольшие коврики для кукол или других игрушек. Но потом бабушка научила меня вязать носочки . Я уже связала носочки для всей семьи и несколько для игркшек.Потом я научилась вязать кофточки мы с бабушкой долго аязали мнекофточку , зато она получилась очень приятная на ощупь ,красивая и удобная ! Мне очень понравилось вязать , потомучто это во первых интересно , занимает на долго , а потом получается красиво!
Например можно связать кому-нибудь что-то в подарок.

1.Проблема небрежного, даже жестокого отношения к домашним животным. Лошади в рассказе содержатся в нечеловеческих условиях, они заморенные и павшие духом.

2.Проблема предательства. Человек по сути предал своих лошадей, которые служили ему веками верой и правдой, променял их на трактора и комбайны и выкинул на задворки жизни за ненадобностью.

3.Проблема горькой правды. Герой не смог сказать лошадям, что действительно в они жили лучше. Не подумал или не сообразил, что мог своим ответом взбодрить лошадей, подарить им надежду. Потому что знать о том, что не всегда было так плохо, уже значит обрести веру в то, что не всегда так плохо будет.

4.Проблема конфликта со своей совестью. Герой понимает, что то, как люди относятся к лошадям не правильно, и испытывает муки совести оттого, что и сам ничего не делает, чтобы исправить эту ситуацию, от собственного бессилия.

ответ : а) проблема с отношениями с животными