tikatS66
23.04.2022 04:56

Завдання 1 – 6 мають по чотири відповіді, серед яких лише один правильний. виберіть правильну відповідь і запишіть її в зошит. 1. який відомий університет закінчив л.керролл? а) кембриджський; б) оксфордський; в) дублінський; г) гарвардський 2. перша книга м.цвєтаєвої називалася а) «дитинство»; б) бродячі артисти»; в) вечірній альбом»; г) «роси на травах» 3. чиє дитя перетворилося на порося у творі л.керролла «аліса у країні див»? а) чирвової королеви; б) герцогині; в) кухарки; г) капелюшника 4. улюблена фраза королеви: а) «винагородити! »; б) «відрубати голову! »; в) «вигнати! »; г) «до в’язниці! » 5. який художній засіб використано в рядку вірша «книги в червоній палітурці» м.цвєтаєвої «о золота ця сторона! »? а) епітет; б) порівняння; в) олюднення; г) уособлення 6. що потрібно робити людям, аби світ творчої уяви залишався відкритим назавжди? а) багато читати; б) фантазувати; в) сприймати книги і розумом, і серцем; г) обговорювати прочитане з рідними і близькими завдання 7 - 9 передбачають установлення відповідності. до кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою, і запишіть відповідь у зошит. 7. установіть сюжетну послідовність подій у творі л.керролла «аліса в країні див». а аліса розмовляє з синьою гусінню; б аліса падає в кролячу нору; в аліса свідчить на суді у справі при викрадення пиріжків; г аліса розмовляє з герцогинею у неї вдома 8. установіть відповідність між іменами видатних діячів і їх країнами(за віршем «книги в червоній палітурці» м.цвєтаєвої). 1 едвард гріг а росія 2 роберт шуман б франція 3 цезар кюї в давня греція 4 діоген г норвегія д німеччина 9. установіть відповідність між персонажем і висловлюванням. 1 герцогиня а «чим крук схожий на капшук? » 2 чеширський кіт б « котові й король не указ» 3 капелюшник в «як ся маєте? » 4 аліса г «мораль є всюди, треба тільки знайти її! » д «ляси – це ! » завдання 10 відкритої форми. 10. охарактеризуйте улюблений образ з твору л.керролла «аліса у країні див». 11. твір-роздум (обсяг – 0.5 сторінки) на одну з тем мої кольорові палітурки що є цікавого в моєму дитинстві? в чому сила творчої уяви?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
darina1209
18.08.2020 13:03
Все мы читали рассказ "Конёк Горбунок". Там рассказывалось о трёх братьях. Первый брат был умным, второй брат средний, третий брат был дурак. В рассказе рассказывалось как раз о третьем герое и о его приключениях. 
Когда в поле стала поподать пшеница Иван (третий брат) поймал воришку это была красивая лошадь которая подарила Ивану подарки.
Первый подарок были три коня, второй подарок маленький конь Горбунок. Конечно Ивану не понравилса такой конь, и он совсем не думал что он станет богатым, и умным с таким конём. Вскоре они стали самыми лучшими друзьями. И в конце Иван стал королём и конёк Горбунок ему в этом
0,0(0 оценок)
Ответ:
nfedorova868
14.02.2023 19:36

Сказка В. Гаршина "То, чего не было" заканчивается трагически, так как почти вся компания мелких насекомых была раздавлена большими сапожищами кучера.  

Насекомые собрались вместе в жаркий день и стали рассуждать о смысле жизни. Кузнечик хвастался тем, что многое видел, что далеко прыгает. Гусеница говорила, что живет только ради своего будущего. Муравей сам не знал, для чего столько работает. А жук хвастался тем, что трудится ради будущего потомства. Улитка же утверждала, что не стоит никуда торопиться и высоко прыгать, ведь вся жизнь кроется в лопухах.  

Какими бы ни были цели их жизней, но они были. Только мухи жили бесцельно, но тем не менее именно они и выжили. Еще остался гнедой, который был стар и страдал от человека и ящерица, которой оторвали хвост в тот момент, когда она хотела выразить сою мысль.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота