1)что во второй раз приводит раскольникова к соне? как отвечает она на вопрос героя: «лужинули жить на свете? »2)в чем разница в восприятии нравственных норм соней и раскольниковым 2 что в его мечтеприоткрывает его признание? что было главным для него в его теории? найдите слова сони. вкоторых звучит приговор раскольникову как вы понимаете эти её слова? какой. по мнениюсони, есть выход у раскольникова? 3)сравните моменты, как раскольников подал милостыню и как свидригайлов раздал своё имение.каковы их ощущения от этих деяний? 4)каково служебное положение героев «преступления и наказания»? выберите из текста. мах кол во ​

Оба рассказа автобиографичны. Повествование в обоих рассказах ведётся от первого лица (следовательно, смотрим на события глазами главных героев) , главные герои рассказов - мальчики приблизительно одинакового возраста; в чём-то схожа их судьба: одного воспитывает бабушка (и дед) , он сирота, не хватает материнской любви, хоть бабушка и любит его; другого отправляют учиться в город, он там совсем один, ему тоже не хватает материнского тепла. Время действия в рассказах тоже приблизительно одинаковое. Место действия - далёкие от столицы деревня на Енисее и небольшой город на Иртыше. Но главное - тема рассказов: УРОКИ ДОБРОТЫ, которые получают мальчики один - от бабушки (она прощает его за обман) , другой - от учительницы.

Я напишу сочинение о сказочном герое Колобке из сказки "Колобок". Я решил(а) написать именно про него,потому что мне понравилась сама сказка и его слова " Я от бабушки ушел,я от дедушки ушел крутятся у меня в голове до сих пор.
Колобок-это по сути просто хлеб,но в сказке ему дали много человеческих черт характера,такие как хитрость и безмерное доверие другим существам (в данном случае лисе(это можешь не писать)).
Мне очень понравилась сказка "Колобок" и это ещё одна причина моего сочинения именно на эту тему.