С во составь план на основе выявления последовательности событий. Озаглавь каждую часть. 1. На сколько смысловых частей можно разделить текст и почему? 2. Какое событие послужило толчком для других? 3. Какое событие показалось тебе самым важным для героев? 4. Почему именно так заканчивается рассказ? Памятка. Алгоритм создания словесного диафильма: 1. Перечитай текст, наметь его части-кадры. 2. Кратко опиши, о чём (о ком) будет каждый кадр: «Вначале я нарисую ..., на следующем кадре изображу, как ..., затем будет кадр о том, как ...» и Когда выполнищь задание сфотографируй работу и отправь мне через ватсап или файлом в kundelik.

т.п. 3. Подбери титры к первому кадру: подчеркни в тексте те слова, которые его поясняют. 4. Представь первый кадр мысленно, нарисуй его словами. 5. На основе выделенных в тексте предложений сделай титры к кадру. 6. Проверь соответствие рисунка и титров в кадре. 7. Аналогичную работу проведи с остальными кадрами. 8. Определи общий характер получившегося фильма.

Известный путешественник Лемюэль Гулливер, о приключениях которого рассказал английский писатель Джонатан Свифт, побывал не только в стране лилипутов и стране великанов. Судьба занесла его еще в несколько удивительных стран.
Гулливер Лемюэль — заурядный человек, хирург и отец семейства, неожиданно круто меняющий свою жизнь; он отправляется в морское путешествие сначала в качестве судового врача, а затем «капитана нескольких кораблей» . Г. предстает и как персонаж, «путешественник» , и как повествователь, присутствие которого связывает четыре части романа. Волей судьбы Г. принужден переживать самые невероятные приключения, обретая жизненный опыт и мудрость. Как философ, наблюдающий различные типы государственного устройства, знакомящийся с разнородными идеями, Г. претерпевает эволюцию.

Прости если не то что нужно :’(

Тихотворение в. в. маяковского «скрипка и немножко » (1914) - одно из оригинальных и непривычных для солидной публики начала 20 века произведений. нетрадиционность и вызов заявлены уже в заглавии стихотворения. нелогично и странно сближены и соединены союзом «и» образ предметного мира и человеческое переживание. парадоксальность присутствует во всей поэтической ситуации, в неожиданной развязке . фантастический, абсурдный и вместе с тем совершенно реальный с психологической точки зрения мир предстает в этом стихотворении. участниками полилога и необычной становятся инструменты театрального оркестра: скрипка, барабан, геликон, лирический герой, музыканты. у каждого есть свой характер и голос, соответствующий звучанию в оркестре: равнодушный и громкий барабан, которому надоели все сантименты, «глупая тарелка» , «меднорожий, потный» грубиян- геликон и такие же насмешники, не понимающие страданий одиночества музыканты. фонетические партии инструментов выразительны: тарелка вылязгивала: «что это? как это? » , большая труба - геликон: «д***, плакса, вытри» .