Ключевой во уроками Содержание рассказа нам ответить на поставленный во Прочитайте начало рассказа. Вы увидите мир деревни глазами героя повести До слов …Сережа удивился - он и не знал, что у него столько родни
Глазами кого представлен мир? Каким видится он герою? Опишите этот мир. Заполняем кластер «Мир глазами Сережи»
….
Проанализируйте текст со слов «Сели за стол… до слов Он лег и подумал, что ни за что здесь не останется
…
Сделайте вывод: Вывод: Мир настроен по отношению к герою….
2. Как меняется представление о мире у Сережи?
- Как проявляется его характер? Докажите примерами из текста
Анализ со слов «Наутро, когда он оказалось, что отец уже уехал….до слов он слез с чердака и пошел в сарай».
Выпишите фразы, подтверждающие , что Сережа ведет себя как ребенок.
3.Какие уроки получил Сергей от деда по тексту действия деда и Сережи

Дед Сережа

.
4. Какой еще герой появляется в рассказе? Анализ текста со слов «Потом опять пришел прадед

Найдите цитаты, подтверждающие, что автор олицетворяет этого героя.
5. Дед не похвалил мальчика за проделанную работу Почему?
А кто-то заметил одобрение со стороны деда, его несловесную похвалу. В чем она выразилась?

6.Какой еще урок преподал прадед Сергею? Анализ со слов «Прадед повел его в сарай… до
- гвозди стали послушными».
Анализ со слов «Когда работа была закончена, он поставил коробок на верстак … до слов … что материал очень хороший».
Ребят, ожидали ли мы с вами такой финал?
Выберете предложение, являющееся кульминацией всего рассказа.
Прочитайте концовку
Изменился ли Сережа? Каким он стал?
- Почему он только один раз зашел в сарай?
-Что является связью и настоящего в этом произведении?
-
Что в рассказе стало символом связи поколений?

В. А. Сухомлинский сказал: «Годы детства – это прежде всего воспитание сердца» .как вы понимаете эти слова? 5-6 предложений с опорой на прочитанный текст.