ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ И ОТВЕТИТЬ НА работу с текстом (задания от

Умел ли  Печорин  любить?  Если проанализировать его отношения с Белой, Мери и Верой, то можно утверждать, что к этому  прекрасному и возвышенному чувству герой относится   бездумно . Главная причина в том, что Печорин  - эгоист, и от этого страдают прекрасные девушки, увидевшие в нем свой идеал. Бэла и княжна Мери, Вера и ундина – такие непохожие, но одинаково больно задетые Печориным, который сам признает: «Да и какое мне дело до радостей и бед человеческих…».
    История с Бэлой показала Печорину, что в женской любви он напрасно искал счастья.  Мери - гордая и сдержанная аристократка, она  глубоко увлеклась «армейским прапорщиком» и решила не считаться с предрассудками своей знатной родни. В последнем свидании с Мери  Печорин  с «принужденной усмешкой» спешит подавить возникшее в нем чувство острой жалости к девушке , которую он заставил глубоко страдать
    Любовь к Вере была наиболее глубокой и длительной привязанностью Печорина. Среди своих скитаний и приключений он оставлял ее, но снова к ней возвращался. Печорин причинил ей много страданий. Расставаясь с ней,  Печорин понял, что Вера была единственной женщиной, которая его поняла и продолжала любить, несмотря на его недостатки. Окончательную разлуку с Верой Печорин переживает, как катастрофу: он предается отчаянию и слезам. Нигде так ясно не обнаруживается безысходное одиночество Печорина и порождаемые им страдания, которые он скрывал от других под своей обычной твердостью и хладнокровием.
    Отношения с ундиной были для Печорина просто экзотическим приключением. Она – ундина, русалка, девушка из забытой сказки. Этим она и привлекает Печорина. Несомненно, на его заинтересованность повлияла таинственная обстановка. Для него – это один из витков судьбы; для нее – это жизнь, где каждый борется за свой место, за свое дело.
    Таким образом, можно сделать вывод, Печорин не умел по-настоящему любить. Он лишь мог заставить страдать тех, кто так преданно и трепетно к нему относился.        Можно сказать, что Печорин дружил с Максимом М., когда они вместе служили. Встреча с Печориным приоткрыла перед ним совершенно другой мир, мир человека с иными ценно­стями, чем воинский долг и выполнение приказов. А что же Печорин, чем было знакомство с Макси­мом Максимычем для него? Не более чем одной из многих встреч . Максим Максимыч воспринимает Печорина как человека исключительно­го, Печорин же не видит во встрече со стариком через пять лет ничего, кроме смутного напоминания о про­шлом. Иными словами, для Максима Максимыча по­явление Печорина — важное событие, для Печорина встреча со штабс-капитаном не значит ровным счетом ничего.Печорин  не на те душевные движения, которые отличали его раньше, это замк­нувшийся в себе, одинокий и холодный человек, который не умеет ни дружить, ни любить..  

ответ:ответ

4,0/5

203

Froz2001

середнячок

6 ответов

1.3 тыс. пользователей, получивших

Великий русский учёный, химик, физик, художник и поэт Михаил Васильевич Ломоносов был рождён 19-ого ноября 1711-ого года в Архангельской губернии. С раннего детства Михаил Ломоносов тянулся к знаниям. Очень рано ему удалось освоить грамоту. Будущий великий учёный и поэт проживал с отцом и мачехой, которая никогда не любила пасынка. Когда юный Ломоносов узнаёт, что отец хочет его женить, он претворяется больным. После чего, получив паспорт, сбегает из родного дома и идёт пешком в Москву, чтобы продолжить своё дальнейшее образование. Придя в Москву, Михаил Ломоносов поступает в Славяно-греко-латинскую академию. Он живёт очень бедно, голодает, мёрзнет. Не смотря на сложившиеся тяжелейшие обстоятельства, ему удаётся преодолевать все преграды при своего трудолюбия, упорства и усидчивости. В результате этого, спустя пять лет, Ломоносов заканчивает курс обучения, который обычно все проходят за двенадцать лет. И заканчивает Славяно-греко-латинскую академию Ломоносов с огромным успехом, благодаря чему его отправляют в Германию, чтобы он мог там продолжить своё образование. Это очень важный поворот в биографии Ломоносова. Годы обучения в Германии пролетают очень быстро, каждый день, проведённый за границей, был очень насыщенным. Ломоносов много учится, экспериментирует, читает лекции, сочиняет стихи. В 1741-ом году Михаил Васильевич возвращается в Россию. И тут в биографии Ломоносова происходит новый поворот – его назначают адъюнктом физики в академию наук Петербурга. И уже в 1744-ом году он получает звание профессора химических наук. Невозможно оценить тот вклад, который внёс Ломоносов в развитие многих наук – химии, физики, астрономии, географии, геологии и многих других – настолько велики его достижения. В 1754-ом году происходит , самое важно событие в биографии Ломоносова Михаила Васильевича – он начинает разрабатывать проект Московского университета. Спустя года он станет главным высшим учебным заведением России, и будет назван в честь своего создателя. Михаил Васильевич Ломоносов умер 15-ого апреля 1765-ого года в Санкт-Петербурге

Объяснение:вот как то так