Leprecon1
28.09.2022 08:00



Итоговый контроль по литературе за курс 5 класс

1. Соедините фамилии писателей с их именами и отчествами.
• Пушкин
• Крылов
• Лермонтов
• Чехов
• Гоголь
• Толстой
• 1
Лев Николаевич
• 2
Антон Павлович
• 3
Алескандр Сергеевич
• 4
Михаил Юрьевич
• 5
Иван Андреевич
• 6
Николай Васильевич

2. Вспомните жанры фольклора. Найдите лишний жанр
Сказка
Стихотворение
Пословица
Потешка

3. Выберите бытовую сказку
"Иван - крестьянский сын и чудо-юдо"
"Солдатская шинель"
"Журавль и цапля"

4. Выберите волшебную сказку
"Иван - крестьянский сын и чудо-юдо"
"Солдатская шинель"
"Журавль и цапля"

5. Выберите сказку о животных
"Иван - крестьянский сын и чудо-юдо"
"Солдатская шинель"
"Журавль и цапля"

6. "Волк на псарне", "Свинья под дубом", "Ворона и Лисица" - это ...
сказки
рассказы
басни

7. Выберите сказки А.С. Пушкина
"Спящая царевна"
"Царевна-лягушка"
"Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырх"
"Сказка о рыбаке и рыбке

8. О каком военном событии написано стихотворение М.Ю. Лермонтова "Бородино"?
Великая Отечественная война с фашистской Германией
Отечественная война 1812 года с наполеоновской Францией
Освобождение Руси от монголо-татарского ига

9. Узнайте героя по его описанию: «Мужчина 12 вершков роста, сложенный богатырём и глухонемой от рождения»

Герасим
Илья Муромец
Иван-крестьянский сын

10. Как звали собачку Герасима?
Ниф-Ниф
Шарик
Муму

11. Назовите двух русских пленников из рассказа Л.Н.Толстого "Кавказский пленник"
Петров
Жилин
Комаров
Костылин

12.

Укажите автора и название рассказа
А.П. Чехов
И.С. Тургенев
Н.А. Некрасов
"Мороз, Красный нос"
"Муму"
"Хирургия"
13. Герой какого произведения хорошо ориентировался в лесу?
Как его зовут?
В.Г. Короленко "В дурном обществе"
К.Г. Паустовский "Тёплый хлеб"
В.П. Астафьев "Васюткино озеро"
Валек
Васютка
Филька
14. Герой какого произведения обидел раненого коня?
Как его зовут?
В.Г. Короленко "В дурном обществе"
К.Г. Паустовский "Тёплый хлеб"
В.П. Астафьев "Васюткино озеро"
Валек
Васютка
Филька

15. Герой какого произведения жил в подземелье?
Как его зовут?
В.Г. Короленко "В дурном обществе"
К.Г. Паустовский "Тёплый хлеб"
В.П. Астафьев "Васюткино озеро"
Валек
Васютка
Филька

16. Герой какого произведения жил на необитаемом острове?
Д. Дефо "Робинзон Крузо"
А.П. Платонов "Никита"
Саша Чёрный "Игорь-Робинзон"

17. Из какого стихотворения эти строки?
"Был трудный бой. Всё нынче, как с И только не могу себе Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его с Ю.Ч. Ким "Рыба-кит"
А.Т. Твардовский "Рассказ танкиста"
К.М. Симонов "Майор привёз мальчишку на лафете"
[Ссылка]
Итоговая контрольная работа по литературе за курс 5 класса - Онлайн тест | Online Test Pad
https://onlinetestpad.com/ru/testview/352139-itogovaya-kontrolnaya-rabota-po-literature-za-kurs-5-klassa​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
kozlov20041
13.01.2023 21:05

По образцу записываем последнюю строфу,финальное пятистишие:

Товарищ, верь: взойдет она,

Звезда пленительного счастья,

Россия вспрянет ото сна,

И на обломках самовластья

Напишут наши имена!


Товарищ(кто?)-друзья декабристы,единомышленники;,

Верь(кому?)-автору,он обозначил свою позицию солидарности с революционными идеями;

Взойдет(куда?)- станет всеобщей;она(кто?)-свобода;,

Звезда(какая?)-долгожданная; пленительного(почему?)- свобода опьяняет,пленит;счастья(чьё?)-народное,всеобщее,

Россия вспрянет(что сделает?)-восстанет, ото сна(какого?)-многовекового,крепостного права;,

И на обломках(как?)-свержение; самовластья(чьего?)-самодержавного;

Напишут(кто?)-благодарные потомки; наши(чьи?)-декабристов,революционеров; имена-(какие?)-славные,вошедшие в историю.

Толкования строфы из образца:

Любви, надежды, тихой славы

Недолго нежил нас обман,

Исчезли юные забавы,

Как сон, как утренний туман

Любви (чьей?)-родительской,Родины,сыновьей;

Надежды (на что?)-на перемены в обществе,на свободу;

Тихо славы(почему "тихой"?)-слава на творческом поприще,в мирном труде,а не в боях с властью;

Недолго (почему?)-все взрослея утрачивают идеалы и разочаровываются в режиме,период становления личности недолог;

Нежил(что это значит?)-баловал,оберегал,защищал от бед;

Нас(кого?)-молодое,прогрессивное поколение;

Обман(почему?Какой?)-люби обманулись ожиданиями перемен,царь провёл реформы,но свобод и прав у народа не прибавилось;

Исчезли юные забавы (Почему "забавы?")-увлечения юности не могут быть серьёзными,они не требуют ответа перед властями.

0,0(0 оценок)
Ответ:
sdaugel
13.03.2020 07:45
Война – это, наверное, самое страшное, что может произойти со страной. Из-за войны рушатся семьи, гибнут люди, в рабское положение попадают народы. Анализируя нашу историю и современность, можно согласиться с тем, что больше всего горя для людей приносила именно война. Память нашего народа велика, все еще живы некоторые ветераны, а с ними живет и память о Второй мировой войне, которая для многих стала настоящей трагедией.

Воспоминания о войне имеют определенную пользу для общества. Они как бы напоминают людям в книгах, в фильмах, в словах дедушек и бабушек о том, что нужно быть осторожным, что государства должна стремиться найти общий язык до конца. Руководители государств должны понимать, что жизнь человека сегодня намного ценнее, нежели какие-то личные или государственные амбиции. И пусть раньше это было не так, ведь сотни тысяч человек клали свою жизнь на алтарь славы своего государства, то сегодня ситуация изменилась. Современный мир состоит из духовно богатых людей, которые стремятся жить ради себя, ради земных радостей и удовольствий, а не ради своей страны и попыток ее правителей расширить сферу своего влияния. Впрочем, нельзя сказать, что современный мир полностью лишен войн – они периодически вспыхивают в разных участках земного шара и все еще продолжают уносить жизни людей. И это наталкивает на некоторые размышления.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота