Чикчирик12
07.03.2020 14:16

Часть В Прочитайте текст и выполните задания В1-В4.
ответы запишите в соответствующем поле Г-жа Тришке). А ты, скот, подойди поближе.
Не говорила ль я тебе, воровская харя, чтоб ты кафтан пустил шире. Дитя, первое, растет; другое,
дитя и без узкого кафтана деликатного сложения. Скажи, болван, чем ты оправдаешься?
Тришка. Да ведь я, сударыня, учился самоучкой. Я тогда же вам докладывал: ну, да извольте
отдавать портному.
Г-жа Так разве необходимо надобно быть портным, чтобы уметь сшить кафтан
хорошенько. Экое скотское рассуждение! Тришка. Да вить портной-то учился, сударыня, а я нет. Гжа Ища он же и спорит. Портной учился у другого, другой у третьего, да первоет
портной у кого же учился? Говори, скот.
Тришка. Да первоет портной, может быть, шил хуже и моего.
Митрофан (вбегает). Звал батюшку. Изволил сказать: тотчас.
Г-жа Так поди же вытащи его, коли добром не дозовешься. Митрофан. Да вот и
батюшка.
В1. Укажите автора и название произведения, из которого взят отрывок.
ОТВЕТ:
В2. Укажите жанр произведения, из которого взят отрывок.
ОТВЕТ:
В3. Каким элементом сюжета является данный фрагмент?
ОТВЕТ:
В4. Как характеризует героиню использование слов и выражений, выделенных шрифтом (речевая
характеристика героя)? ответ запишите одним предложением.
ОТВЕТ:


Прочитайте текст и выполните задания В5-В9.
Переправа, переправа!
Берег левый, берег правый,
Снег шершавый, кромка льда.,
Кому память, кому слава,
Кому темная вода, -
Ни приметы, ни следа.
Ночью, первым из колонны,
Обломав у края лед,
Погрузился на понтоны.
Первый взвод.
Погрузился, оттолкнулся
И пошел. Второй за ним.
Приготовился, пригнулся
Третий следом за вторым.
Как плоты, пошли понтоны,
Громыхнул один, другой
Басовым, железным тоном,
Точно крыша под ногой.
В5. Укажите автора и название произведения, из которого взят этот фрагмент.
ОТВЕТ:
В6. Какая фигура речи используется во второй строфе?
ОТВЕТ:
В7. Какое средство выразительности используется в четвертой строфе (выделено шрифтом)?
ОТВЕТ:
В8. Какова идея произведения, из которого взят фрагмент? ответ запишите одним предложением.
ОТВЕТ:

В9. К какому жанру относится произведение, из которого взят фрагмент?
ОТВЕТ:
Дайте развёрнутый аргументированный ответ в форме связного высказывания (12-15
предложений)
С1. Какое литературное произведение, из прочитанных в этом учебном году вне школьной
программы, произвело на Вас наибольшее впечатление.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Lol2288502
07.05.2020 15:33

Я особенно люблю зимние каникулы, потому что на них приходятся мои самые любимые праздники – Рождество и Новый год. Пусть они не такие длинные, как летние каникулы, зато яркие и веселые, наполненные праздничными событиями. В школе каникулы начались немного раньше, чем наступили новогодние праздники, потому я имел достаточное количество времени, чтобы родителям украсить дом и елку новогодними украшениями. Также я смог купить всем своим родным и друзьям подарки, для этого пришлось обойти не один магазин.

Зимние каникулы я проведу в кругу родных и близких дома и только в конце каникул поеду к своей тете и двоюродному брату. 31 декабря мы начинаем традиционно с приготовления блюд на праздничный стол. К нам должны были приехать бабушка и дедушка, а также друзья семьи. В этот раз мне поручили делать оливье, кроме того мы с отцом ходили за продуктами в супермаркет. Ближе к восьми часам начали приходить гости. Сначала мы проводили Новый год, а после пошли на центральную городскую площадь. Там было очень много людей, все танцевали и пели, водили хороводы вокруг елки. Ближе к полуночи начинаются фейерферки.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Юлья0000000
03.06.2023 16:49

Объяснение:

Роман «Дубровский» Глава XIX.

План:

Обед разбойничьей шайки.

Песня караульщика «Не шуми, мати зеленая дубравушка».

старушки Егоровны не шуметь, чтобы Владимир мог отдохнуть.

Раненый Дубровский, чутье атамана.

Тревога в укреплении разбойников.

Облава укрепления, где расположились разбойники.

Бой с солдатами: пушечный выстрел и рукопашный бой.

Храбрость Дубровского, убийство офицера.

Смятение в войсках противника.

Разговор Дубровского со своими сообщниками.

Речь предводителя.

Захват нескольких человек из шайки, получение сведений о месте расположения мятежников.

Исчезновение Дубровского. Версии судьбы Владимира.

Грозные посещения прекратились.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота