КэтЗед
22.04.2021 18:28

До ть дуже потрібно

13. Знайдіть правильну відповідь: «Кліві (твір «Запах думки») уявляв себе.». 14. Установіть, якої подї НЕ було у творі М. Енде «Джим Гудзик і машиніст Лукас». А кущем Б морем В лікарсм Г яблуком Д твариною ОА Нова подорож, щоб дізнатися таємницю наро- дження Джима. Б До мешканцям морського царства. В Подорож із товаришем Лукасом. Г Побудова нового пароплава. Д Посилка з чорненьким немовлям. 15. Установіть відповідність мјж цитатою та автором твору. Лвтор Цитата 1 | «На головному майдані черга постала ще о п'ятій годині, коли за вибіленими інеєм А А. Ліндгрен |полями співали далекі півні та ніде не було вогнів» 2 | «Ми почали знижуватись до тіеї зеленої плями. Виявилося, що то острів, який плавав Б Р. Шеклі |у морі» 3 | «Вона.. дістала з кухонного серванта бляшанку з довгими тонкими вафлями й повти-| В |К. Нестлінгер кала іх у морозиво. Вийшло щось дуже гарне—ніби їжак із довжелезними голками» 4 | «Що таке справжні негаразди. зрозумів, коли спрямував свій поптоліт-243 крізь| г Р. Бредбері | неколонізоване зоряне скупчення Сергон» 16. Установіть відповідність між назвою твору та темою. Тема твору 1 | «Запах думки» 2| «Mio, мій Мio» 3 «Джим Гудзик і машиніст Лукас» 4 | «Посмішка» A |Показ життестверджних, сповнених романтики пригод Б Руйнування духовних цінностей в Утвердження сили людської думки г Становлення героя Д Утвердження моральних цінностей 18. Установіть відповідність між героем та місцем його перебування. 17. Установіть відповідність між героем та його вчинком. Micце перебування A Країна Чуженецька Б У місті на майдані в На невідомій планеті г На острові Герой 1 | Том Герой 1 | Mio 2 | Том 3 | Кліві 4 |Джим Г Приземлився на невідомій пла- |Гудзик Учинок A Стояв у черзі на майдані Б |Переміг принца Като в Шукав правду про свое народження 2 | Джим Гудзик 3 | Лицар Като 4 Кліві неті Д Намагався стати бешкетником


До ть дуже потрібно 13. Знайдіть правильну відповідь: «Кліві (твір «Запах думки») уявляв себе.». 14
До ть дуже потрібно 13. Знайдіть правильну відповідь: «Кліві (твір «Запах думки») уявляв себе.». 14

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
valiullina12601
09.11.2020 16:27

А. С. Грибоедов показал, что ум — могучая сила в борьбе с косностью и деспотизмом, и именно он приводит Чацкого к столкновению с фамусовским обществом. Уже в самом названии комедии лежит ключ к ее пониманию. Произведение писателя говорит о горе человека, и горе это происходит из-за ума. Эта проблема в грибоедовское время была актуальна, так как слова “умный”, “умник” употреблялись как синоним понятия “вольнодумный”.

"Не образумлюсь виноват, и слушаю, не понимаю ", но и непоколебимый в своей уверенности Фамусов, у которого вдруг все, что раньше шло гладко, переворачивается с ног на голову: "Моя судьба еще ли не плачевна? Ах! Боже мой! Что станет говорить/ Княгиня Марья Алексевна! ".

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
kolazykov11
09.11.2020 16:27

А. С. Грибоедов показал, что ум — могучая сила в борьбе с косностью и деспотизмом, и именно он приводит Чацкого к столкновению с фамусовским обществом. Уже в самом названии комедии лежит ключ к ее пониманию. Произведение писателя говорит о горе человека, и горе это происходит из-за ума. Эта проблема в грибоедовское время была актуальна, так как слова “умный”, “умник” употреблялись как синоним понятия “вольнодумный”.

Именно такой ум в фамусовском мире расценивался как безумие, сумасшествие. На этом основано в комедии внутреннее развитие конфликта двух миров: “века нынешнего” и “века минувшего”.

Фраза Чацкого "ум с сердцем не в ладу", сказанная им в момент минутного прозрения, является намеком не на конфликт чувств и долга, а на более глубинный,

философский - конфликт живой жизни и ограниченных представлений о ней нашего ума.

Нельзя не сказать о любовном конфликте пьесы, который служит для развития драмы. Первый любовник, такой умный, смелый, терпит поражение, финал комедии - не свадьба, а горькое разочарование.

Из любовного треугольника: Чацкий, Софья, Молчалин, - выходит победителем не ум, и даже не ограниченность и посредственность, а разочарование.

Пьеса приобретает неожиданный конец, ум оказывается несостоятельным в любви,

то есть в том, что присуще живой жизни.

В конце пьесы все находятся в замешательстве. Не только Чацкий, который говорит:

"Не образумлюсь виноват, и слушаю, не понимаю ", но и непоколебимый в своей уверенности Фамусов, у которого вдруг все, что раньше шло гладко, переворачивается с ног на голову: "Моя судьба еще ли не плачевна? Ах! Боже мой! Что станет говорить/ Княгиня Марья Алексевна! ".

“Век нынешний” — это главный герой произведения, резко обличающий московское барство, восстающий против невежества; “век минувший” — это ненавидящие просвещение представители фамусовского общества, которые заявляли, что “ученье — вот чума”, “уж коли зло пресечь, собрать бы книги все да сжечь”.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота