adrienagrest
07.06.2023 00:39

итоговый тест
1. Пословица – это …

1. краткое мудрое изречение, содержащее законченную мысль;

2. краткий иносказательный рассказ поучительного характера;

3. выражение насмешки.

4. меткое , яркое народное выражение, часть суждения без вывода, без заключения

2.Основным художественным средством в стихотворении является эпитет. Найдите определение.

1. замена наименования жизненного явления названием его части вместо целого.

2. образное выражение, состоящее в непомерном преувеличении силы, значения, размера изображаемого предмета.

3. образное определение, характеризующее свойство, качество какого-то явления, предмета, лица.

4. повторение в строфе, строке, фразе однородных гласных звуков.

3. Из какого произведения И.А.Крылова эта мораль:

Случается нередко нам

И труд и мудрость видеть там,

Где стоит только догадаться

За дело взяться?

1 «Листы и корни»

2 «Ларчик»

3 «Стрекоза и Муравей»

4 .«Осёл и Соловей»

4. К кому А.С.Пушкин в своём стихотворении обращается:

«Мой первый друг, мой друг бесценный…»?

В.А.Жуковский
В.К.Кюхельбекер
А.А.Дельвиг
И.И.Пущин
5. Какая тема объединяет стихотворения М.Ю.Лермонтова

«На севере диком», «Листок», «Утёс»?

1 Красота природы

2 Родина

2 Одиночество

4 Дружба

6. Найдите соответствия между литературным героем и названием произведения:

1) Марья Кириловна. А) «Дубровский»

2) Грэй б) «Конь с розовой гривой»

3) Санька в) «Алые паруса»

4) Лидия Михайловна г) «Уроки французского»

7. Из какого произведения цитата:

«Ребятишки несли бокалы с отбитыми краями, старые, наполовину изодранные на растопку, берестяные туески, кринки, обвязанные по горлу бечевками, у кого ковшики без ручек были. Парнишки вольничали, боролись, бросали друг в друга посудой,»

1.«Уроки французского»

2«Критики»

3«Тринадцатый подвиг Геракла»

4.«Конь с розовой гривой»

8.Определите по описанию литературного героя, свяжите героя и описание(записав цифру и букву)

1) «воспитывался в кадетском корпусе и выпущен был корнетом в гвардию; отец не щадил ничего для приличного его содержания, и молодой человек получал из дому более, нежели должен был ожидать».

2) «Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются, порастеряны, а шиворот разорван...»

3) «Его богатство, знатный род и связи давали ему большой вес в губерниях, где находилось его имение. Соседи рады были угождать малейшим его прихотям; губернские чиновники трепетали при его имени...»

4.) «в теплые вечера выходил на улицу в штанах, державшихся на единственной медной пуговице с двумя орлами, в бязевой рубахе, вовсе без пуговиц.»

А)Владимир Дубровский

Б)Дядька Левонтий

В)Левша

Г)Троекуров

9. Напишите, какое средство выразительности в данном отрывке использует А.Фет?

Из царства льдов, из царства вьюг и снега

Как свеж и чист твой вылетает май…

10.Какой вид рифмы используется в данном отрывке?

Мелколесье. Степь и дали.

Свет луны во все концы.

Вот опять вдруг зарыдали

Разливные бубенцы. (С. Есенин)

11 . Какой из этих размеров стиха является трехсложным:

1.хорей

2. амфибрахий

3. Ямб

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
GoldHorse
01.07.2022 13:40

1) Петр Гринев - молодой человек, дворянин, сын состоятельного помещика, владеющего 300 крепостными крестьянами.

2) "...В то время воспитывались мы не по‑нонешнему. С пятилетнего возраста отдан я был на руки стремянному Савельичу, за трезвое поведение мне в дядьки. Под его надзором на двенадцатом году выучился я русской грамоте и мог очень здраво судить о свойствах борзого кобеля. В это время батюшка нанял для меня француза, мосье Бопре <...> и хотя по контракту обязан он был учить меня по‑французски, по‑немецки и всем наукам, но он предпочел наскоро выучиться от меня кое‑как болтать по‑русски, – и потом каждый из нас занимался уже своим делом..."

3) Фамилия главного героя происходит от имени Гриша, Гриня, Григорий. Имя Григорий в переводе с древнегреческого означает бодрствующий, неспящий. Так писатель подчёркивает стойкость и мужество Петра Гринёва, твёрдость его характера.

4) Гринёв появляется в первой же главе, ведь именно от его лица рассказывается история.

5)"...Надели на меня заячий тулуп, а сверху лисью шубу..."

"...Мы сняли мундиры, остались в одних камзолах и обнажили шпаги..." (о внешности Гринева больше ничего не известно. Гринев ведет рассказ от своего имени и поэтому сам не описывает свою внешность)

6) картины быта.

7) Долг Зурину, заячий тулуп, принял вызов Швабрина, поведение, когда его вели на казнь, 3 "нет" Пугачеву, возвращение от Пугачева.

8) Легкомыслие, неопытность, ветреность, беспечность перерастают в доброту. Незлопамятность, жалостливость, сострадание, искренность, смелость, честночть, верность и достоинство.

9) фразеологические обороты, разговорно-бытовые фразы, грубое просторечие. Синтаксически его фраза отличается сжатостью, собранностью, ясностью. В ней преобладают глаголы и имена существительные, а прилагательные, причастия и наречия сведены до минимума. Его речь течет как прозрачная струя.

10) Сам Емельян Пугачев, несмотря на враждебное отношение героя, с уважением относится к нему. Мироновы, поначалу относившиеся не очень положительно к женитьбе их дочери и Петра, к концу меняют свое мнение. Лишь Швабрин демонстрирует неуважение по отношению к Гриневу.

11) Образ Гринева показан “в двух измерениях”: Гринев — юноша, недоросль и Гринев — старик. Иронично рассказывает Гринев о своем детстве; говоря о бегстве из осажденного Оренбурга, появляется интонация, оправдывающая безрассудный поступок героя. Позиция писателя четка и ясна. Во-первых, очевидно, что мысли Гринева о восстании заложены в него автором.

12) Характер Гринёва дан в развитии. Традиция изображения героя в развитии получила мощнейшее продолжение в русской литературе

Толстой подчёркивал неподвижность, отсутствие духовного развития героя. В этом мы видим продолжение пушкинских традиций.

0,0(0 оценок)
Ответ:
диша4002
04.02.2022 11:51

Объяснение:

Листи Тетяни і Онєгіна різко виділяються із загального тексту пушкінського роману у віршах «Євгеній Онєгін». Навіть сам автор поволі виділяє їх: уважний читач відразу помітить, що тут вже немає строго організованої «онегинской строфи», а помітна повна свобода пушкінського вірша.Лист Тетяни до Онєгіна ... Його писала юна повітова панянка (як відомо, по-французьки), ймовірно переступаючи через величезні моральні заборони, сама лякаючись несподіваною сили своїх почуттів:Як вам пишу - чи не доволі?Що я можу ще сказати?Тепер, я знаю, в вашій воліМене погордою покарати ... Знамениті рядки! У них - вся Тетяна. Їй доводиться першої визнаватися в любові чоловікові. Що спонукати провінційну панночку на таку сміливість, крім сильного почуття? У глибині душі Тетяна напевно була впевнена у взаємності.Вона передбачає, що, «упокоривши душі дівочої тривогу», могла б бути щаслива з іншим. У цих словах є частка настільки невластивого їй кокетства. Але тут же щирі почуття беруть верх:Інший! .. Ні, нікому в світіЧи не віддала б серця я!Тетяна і тут, і в наступних рядках гранично розкрита, абсолютно відверта. Вона викладає все повністю, нічого не приховуючи, чесно і прямо. І ми читаємо такі, приміром, рядки:Уяви: я тут одна,Ніхто мене не розуміє,Розум мій знемагає,І мовчки гинути я повинна. На що сподівалася, що шукала вона в Онєгіні? .. Розуміння. Онєгін з його світським вихованням здавався їй, сільської дівчинці, людиною незвичайним, а значить, здатним її зрозуміти. Але тут же Тетяна усвідомлює жах свого вчинку; Кінчаю! Страшно перелічити ...Соромом і страхом завмираю ...Але мені порукою ваша честь,І сміливо їй себе довіряю ... Отямилася, спохватилася, пошкодувала про власну сміливою щирості ( «страшно перечитати»), але ні словом не виправила, Така вже вона - Тетяна Ларіна, героїня роману. Не треба забувати, що Онєгін на початку роману і в кінці його - це різні люди. Лист пише «другий Онєгін», змінився за час мандрів, здатний любити. Як і Тетяна, він переступає через неписані закони громадської моральності і пише любовний лист заміжньої дамі:Передбачаю все: вас образить Сумною таємниці пояснення. Яке гірке презирство Вага гордий погляд зобразить! .. Тут відчувається не стрімкий юний порив Тетяни, а глибоке почуття зрілої людини. Розуміючи, що він може зашкодити репутації Тетяни, Онєгін ні в якій мірі не ставить її під удар, нічого не просить. Ні, щохвилини бачити вас, Всюди .следовать за вами, Посмішку вуст, рух тє очей Ловити закоханими очима ,,. І це все. Про більшому він не сміє сказати. Тепер це зовсім інша людина. Колишній Онєгін, той самий, що дав таку сувору відповідь Тетяні в парку, не зміг би повністю підкоритися такому почуттю, не зміг би так любити. А цей може. І в підсумку герой визнає себе переможеним:Але так і бути: я сам собі Противитися не в силах боле; Все вирішено: я в вашій волі І віддаюся моїй долі. Зауважимо, що тут - майже дослівне повторення листа Тетяни. «Все вирішено: я в вашій волі», - пише Онєгін, А вона: «Тепер, я знаю, в вашій волі ...» Бути «в чужій волі», залежатиме від кого-то - і щастя і нещастя одночасно.Пушкін любить своїх героїв, але не шкодує їх - вони повинні пройти складний і тернистий шлях морального вдосконалення. І два листи, таких близьких за змістом та таких різних за висловом, є етапами цього складного шляху.

Подробнее

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота