Чикчирик12
21.08.2022 02:21

Д1. Укажите, как назывался корабль, капитаном которого был Артур Грей («Алые паруса»):
А «Надежда»; Б «Секрет»; В «Мечта»; Г «Любовь»
2. Из какой ткани Грэй сделал алые паруса для корабля?
А парусина; Б бархат; В лен; Г шелк
3. Укажите, кто предсказал Ассоль ее судьбу («Алые паруса»):
А Отец; Б соседка; В собиратель сказок; Г угольщик
4. Кем мечтал стать Джордж Плейтен («Профессия»)?
А программистом; Б экономистом; В машинистом; Г металлургом
5. Почему Лонгрен был вынужден оставить морскую службу («Алые паруса»)?
А был стар для морской службы; Б из-за болезни жены; В нужно было воспитывать дочь;
Г его уволили
6. Чем занимался Лонгрен («Алые паруса»), чтобы заработать на жизнь?
А Писал книги; Б рисовал картины; В чинил обувь; Г делал игрушки
7. Какая тема всегда была предметом спора между Джорджем и коротышкой Тревельяном?
А выбор профессии; Б будущего человечества; В будущего образования; Г кто умнее
8. Грэй («Алые паруса») сказал: «… я понял одну нехитрую истину. Она в том, чтобы…»
А быть счастливым; Б делать чудеса своими руками; В любить; Г другим
9. Чем Джордж Плейтен, герой произведения А. Азимова «Профессия», отличался от сверстников?
А был очень сильным, занимался спортом;
Б владел телепатией;
В читал книги, занимался самообразованием;
Г был выходцем с другой планеты.
10. Как окружающие относились к Ассоль («Алые паруса»)?
А жалели её, так как у неё умерла мать;
Б не обращали на неё внимания;
В дразнили и издевались;
Г хотели с ней общаться, но она избегала их;
11. Почему Тревельян проиграл во время Олимпиады («Профессия»)?
А из-за своей самоуверенности;
Б его обучали по старым лентам;
В из-за своей невнимательности;
Г ему заплатили, чтоб он проиграл
12. Почему Джорджа Плейтена из произведения А.Азимова поместили в приют?
А У него не было дома;
Б чтобы проверить ли он к творчеству;
В чтобы он не мешал экспериментам доктора Антонелли;
Г чтобы о нем никто не знал.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
alinaabpamenko1996
11.03.2023 21:48

1. Тема рассказа.

Это и тема подвига, слишком быстро прожитой (но без оглядки, в полную силу) жизни молодых ребят, ушедших на войну и сгоревших в её огне, отдавших жизнь во имя Великой Победы.

Это и тема благодарной памяти потомков о героях Великой Отечественной войны.

2. Главные герои:

А) Сам рассказчик, по роду занятий писатель, снимающий комнату в деревенском доме тёти Оли. Это он украдкой посадил семена мака на клумбу тёти Оли.

Б) Тётя Оля - простая деревенская женщина, вдова, получившая похоронку о гибели на войне единственного сына. Она очень любит цветы и каждый год разбивает в своём саду великолепную клумбу. Но самое дорогое для неё - память о сыне Алёше. Воспоминаниями о нём она и живёт...

В) Алексей, сын тёти Оли, который погиб, спикировав на своем крошечном «ястребке» на спину тяжелого фашистского бомбардировщика. Погибшего отважного лётчика тоже можно считать героем (едва ли не самым главным), хотя о нём рассказчик и тётя Оля только говорят. Но рассказ посвящён светлой памяти Алексею и другим не вернувшимся с войны героям.

Г) маки тоже полноправные герои этого рассказа (они - олицетворение героев, погибших в годы войны)

3. Рассказ построен на приёме контраста, антитезы (сравни отношение к макам тёти Оли в начале рассказа:

- Ну, какой из маков цвет! - убежденно ответила она. - Это овощ. Его на грядках вместе с луком и огурцами сеют.

- Цветом он всего два дня бывает, - упорствовала Ольга Петровна. - Для клумбы это никак не подходит, пыхнул и сразу сгорел. А потом все лето торчит эта самая колотушка и только вид портит.

и в конце произведения:

- Да, сгорел... - вздохнула, словно по живому существу, тетя Оля. - А я как-то раньше без внимания к маку-то этому Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает..)

4. Основная мысль рассказа заключена в его названии - "Живое пламя". Живое пламя - это не только цветущие на клумбе маки, своими языками напоминающие огонь, в котором сгорел Алёша. Это пламя Вечного Огня - живое и неугасимое - горящее у Кремлёвской стены на могиле Неизвестного солдата. И это живое пламя никогда не погаснет. Наша задача - «... не дать погаснуть этому живому огню».

Писатель предлагает нам, читателям, жителям 21 века, задуматься о смысле жизни, чтобы прожить её ярко, не пугаясь трудностей, преодолевая непреодолимые обстоятельства. Прожить так, как прожил жизнь, пусть короткую, но яркую и героическую, сын тёти Оли - молодой лётчик Алексей. Именно такую жизнь автор называет жизнью в полную силу.

5. Смысл названия рассказа. (см. вопрос 4)

Живое пламя - это не только цветущие на клумбе маки, своими языками напоминающие огонь, в котором сгорел Алёша. Это пламя Вечного Огня - живое и неугасимое - горящее у Кремлёвской стены на могиле Неизвестного солдата. И это живое пламя никогда не погаснет.

Название рассказа не только указывает на цвет мака, не только на очень скоротечную, как пламя, жизнь цветка, но и на такую же яркую, подобную пламенеющему маку, жизнь людей в годы войны.

6. Выразительные средства:

А) метафоры: «большим  костром  маков», «вспыхивали трепетно-ярким огнём», «зажжённые факелы с живыми, весело полы­хающими на ветру языками пламени», «наливались густым багрянцем», «слепили своей озорной, обжигающей яркостью»;

Б) эпитеты: «полупрозрач­ные алые лепестки», "трепетно-ярким огнём», "утомительной дороги", "кружевную тень", "нежно-горьковатым ароматом"

В) олицетворения: маки «вдруг осыпались и погасли», "жасминовый куст ронял на письменный стол кружевную тень", "на своем крошечном "ястребке"

Г) сравнения: "А лоб у нее, точно мрамор, бел. А щеки горят, будто маков цвет".

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Ответ:
alexgreen5454
11.03.2023 21:48
Живое пламя" - замечательный рассказ Е.И.Носова. В нём писатель рассказывает о том, как в разговоре постояльца и его квартирной хозяйки Ольги Петровны выясняется, почему на клумбе она не любит высевать красные маки. 
Автор  показывает нам, как меняется отношение к этим цветам у Ольги Петровны, когда она решила оставить три ростка красного мака, которые выросли благодаря тому, что постоялец все-таки бросил семена этих цветов на клумбу.
Рассказ небольшой по содержанию, в нем всего два героя. Это Ольга Петровна, которая потеряла своего единственного сына, летчика, в годы Великой Отечественной войны, и приезжий, которому она сдала комнату.
С настоящим художественным мастерством Носов создает образ клумбы, который которую Ольга Петровна ежегодно засевает различными цветами. Описывая их, Носов использует различные выразительные средства языка: эпитеты "скромные ночные маттиолы с нежно-горьковатым ароматом",анютины глазки с пурпурно-бархатными  шляпками парижских красавиц", сравнение  маков с зажженными факелами. Дополняет картину метафора "маки слепили своей озорной, обжигающей яркостью...Казалось,  стоит только прикоснуться - сразу опалят!"
Носов не случайно назвал свой рассказ "Живое пламя",  потому что маки, которые теперь Ольга Петровна тоже стала высевать на клумбе, напоминали большой костер: "Одни осыпались, роняя на землю лепестки, точно искры, другие только раскрывали свои огненные языки". И Ольга Петровна поняла, что мак  по своей кратко жизни напоминает ей жизнь ее сына, которая "без оглядки, в полную силу прожита". 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота