Найдите и выпишите из данного отрывка все эпитеты.
Весна идёт, весна идёт!
И тихих, тёплых майских дней
Румянный, светлый хоровод
Толпится весело за ней.

" Кровавая надпись"
Ватсон: – Что вы делаете?!
Холмс:– Не видите? Стреляю.
Ватсон:– Странный украшать дом монограммой королевы.
Холмс:– Мне скучно, Ватсон.
Ватсон:– Надымили... Испортили стенку... Что вы скажете хозяйке?
Холмс:– Ничего не скажу. Завешу ковром, она и не увидит. Ведь вы мне дадите ковер?
Ватсон:– Не дам.
Холмс:– Ватсон, перестаньте злиться. Проиграли на бильярде и теперь срываете на мне плохое настроение. Здесь явно не хватает двух точек.
Хадсон:– Мистер Холмс, оружейник сказал, что патроны тридцать восьмого калибра будут у него только во вторник.
Холмс:– Подождём до вторника. Делать нечего.

Часто ли ваш ребенок рассказывает вам о произошедших событиях, увиденном и услышанном, выдуманном или прочитанном? Удается ли ему четко и точно сформулировать мысли, передать свои чувства и эмоции?Умение чётко и ясно высказать свое мнение, точно передать информацию, подобрать нужные слова, чтобы утешить, приободрить, возразить, потребовать, заинтересовать формируется на протяжении всей жизни. Его основы закладываются в довольно раннем возрасте, а целенаправленная работа над формированием умения рассказывать проводится в начальной школе. Именно для того, чтобы ребенок научился пользоваться всеми возможностями человеческой речи, начиная с первого класса дети получают задания типа «придумать рассказ», «пересказать текст», «выучить наизусть».Каждый из этих видов заданий требует особого подхода и может вызвать определенные затруднения. В этой статье постараемся разобраться, зачем нужен пересказ и как ребёнку получить пользу от рассказывания.Пересказ - на первый взгляд, несложное задание. Требуется прочитать текст, запомнить его содержание и рассказать своими словами