silva78
24.05.2023 02:47

очень кратко ответить на все эти во А. Солженицын «Один день Ивана
Денисовича»
1. Имя главного героя? ()
2. Почему автор описывает один день пребывания в лагере своего героя?
3. Как герой попал в лагерь?
4.Почему герой смирился с несправедливым обвинением?
5. Рассказать о главном герое: кем был до войны, где жил и т. д…
6. Тоскует ли герой по своему деревенскому Что выжить герою в нечеловеческих условиях лагерного бытия?
8. Почему автор не называет своих героев по лагерным номерам, например Щ-
854?
9. Практически всех героев автор наделяет неповторимыми портретными
чертами. Для чего он это делает
10. Дает ли автор развернутый портрет главного героя?
11. Можно ли сказать, что главный герой потерял человеческое достоинство, ведь
он покорился и при к обстоятельствам?
12. Что означает формула выживания в стране ГУЛАГ: «Кряхти да гнись. А
упрешься – переломишься»?
13. Основная мысль рассказа?

А.И.Солженицын «Матрёнин двор».
Во к анализу произведения.
1. Кто такой Игнатьич? Чьи грехи искупил Игнатьич?
2. В чем схожи судьбы писателя и героя рассказа?

3. Вспомните, при каких обстоятельствах происходит первое знакомство читателей с
Матреной?
4. Почему рассказчик решает у неё остаться?
5. Как проходит обычный день у Матрены? Какую историю жизни Матрены поведал
нам автор-рассказчик? Почему Матрена рассказывает о своей жизни Игнатьичу?
6. Какое было у нее верное средство вернуть себе доброе расположение духа?
7. Как относится Матрена к работе? Как используют ее труд окружающие люди?
8. Солженицын разделил свой рассказ на три части. Как их можно озаглавить?
9. Какие типичные явления русской действительности подчёркивает автор, раскрывая
жизнь деревни 50-х?
10. Какие отношения сложились между Матреной и рассказчиком?
11. Что сообщает автор о Фаддее?
12. Чем объяснить разницу непохожих душ Матрёны и Фаддея?
13. Какой момент стал поворотным в жизни Матрёны? Почему? Почему Матрёна
выходит замуж за Ефима?
14. Что изменило обычный образ жизни Матрены?
15. Почему Матрене тяжело решиться отдать своей воспитаннице завещанную
горницу при жизни? Почему “не спит она две ночи”, думая о горнице? Жалко ли ей
горницы?
16. Зачем Матрена бросается вдогонку за санями?
17. Как автор показывает нам тревогу за Матрену, ощущение того, что случится беда?
18. Что поведала нам подруга Маша о последних минутах жизни Матрены, о
произошедшей трагедии на переезде за поведением людей, собравшихся на похоронах Матрены. Кто из них
искренне переживает смерть Матрены, горечь ее утраты?
20. Автор признает, что и он, породнившийся с Матреной, никаких корыстных
интересов не преследующий, тем не менее, так до конца ее и не понял. И лишь
смерть раскрыла перед ним величественный и трагический образ Матрены. В чём
он заключается?
21. В чем трагичность ее судьбы?
22. Можно ли назвать Матрену Васильевну красивой? В чём заключается эта красота?
23. Кто виноват в гибели Матрены: люди, события, судьба?
24. Первый вариант названия рассказа «Не стоит село без праведника». Раскройте его
философский смысл.
25. Как вы думаете, нужны ли такие праведники в нашей жизни? Почему? Зачем?
26. Возможно ли праведничество в нашей жизни и знаете ли вы людей, которых можно
назвать праведниками?

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Turalinin
14.03.2023 01:34

  Анализ сказки Салтыкова-Щедрина "Пропала совесть":

  В сказке Салтыкова-Щедрина "Пропала совесть" рассказывается о чувстве нравственной ответственности. В один момент у всех людей пропала совесть, теперь они чувствуют себя свободными, ничем не скованными. Все выбрасывали совесть. А тот, кто ее находил, сразу же начинал испытывать чувство стыда и раскаяния за совершенные поступки.

   В конце концов совесть устала от таких странствий и беспорядков.Последнему человеку она мне сказала: "Отыщи ты мне маленькое русское дитя, раствори ты передо мной его сердце чистое и схорони меня в нем!" И вместе с этим ребенком растет и совесть, которая сделает его великим человеком. Автор в своем произведении воспевает чувство нравственной ответственности за своё поведение, сообщает, что только совестливый человек может зваться большим человеком.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ImHappy102
14.03.2023 01:34

ответ: Основной идей произведения являются авторские размышления на социально-нравственную тему места в жизни человека чувства в виде совести, раскрывающуюся на примере образов героев сказки, попавших в необычную ситуацию.

Сюжетная композиция сказки выстроена в описании общества, из жизни членов которого вдруг неожиданно пропадают муки совести, при этом герои произведения ничуть не сожалеют об утрате негодной тряпицы и надоедливой приживалки в виде совести, поскольку стали ощущать себя более свободными, почувствовав вседозволенность, порождающую агрессивную злобу и общественный хаос.

Писатель изображает картину падения человека, в котором исчезают человечность, созидание, препятствующие разрушительному краху в душах людей, подставляющим друг друга, выказывающим лесть, пресмыкание, лгущим, оговаривающим ближнего путем клеветы и наушничества.

Повествование сказки пронизано авторским отношением к проблеме совестливого человека, поскольку в этом проявление писатель видит живое и настоящее, что влечет за собой ощущение людьми благодатных чувств в виде удовлетворения собственными поступками и, соответственно, душевного покоя.

Один из героев сказки, изображенный автором в качестве горького пропойцы, алкоголика, первый обретает совесть и, освободившись от пьяного угара, осознает свое бесполезное, никчемное существование, в ужасе вспоминая собственные постыдные поступки. Еще одним из героев, почувствовавших муки совести, становится торговец спиртным Прохор, который испытав впервые данное чувство, ощущает собственное облегчение, впервые совершив поступок ответственного человека.

Писатель доносит собственный взгляд на чувство совести, которое, по его мнению, сочетается с моральными принципами общественного самосознания понимать положительную и отрицательную сторону жизни, подчеркивающих истинную сущность каждого человека. Данная развивается с детства, поскольку душа младенца является чистой и непорочной, впитывающей все доброе, хорошее, что вкладывается в маленькое бескорыстное сердце.

Финал произведения ясно демонстрирует необходимость с младенчества воспитывать в детях положительные человеческие качества, заключающиеся в добре, любви, сострадании, милосердии. Совесть в качестве главной героини сказки желает обрести себя в душе малыша принять ее в свое сердце и растворить в нем, ощущая совесть в виде хранительницы истинной человечности.

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота