Мир джалал пашаев сирота объясни поведение хозяев дома: глава семейства,дети и его жена​

 Стихотворения С. Маршака "Автобус номер двадцать шесть" и С.Чёрного "Живая азбука" написаны для детей,чтобы в изучении азбуки.

  Общие черты в том,что все животные перечисляются в алфавитном порядке.Короткие и смешные четверостишия запомнить алфавит,описание зверей дают представление ребёнку о мире животных.Оба автора с юмором и любовью написали стихи для самых маленьких,рифмы легко запомнить и картины животных дополняют образное восприятие каждой буквы.

 Различаются стихотворения по сюжету,у Маршака он поучителен, звери ведут себя,как люди в автобусе,сорятся и толкаются,а автор назидательно вводит мораль и наставление читателям,как себя не нужно вести.У Саши Чёрного сюжет познавательный,без морали,герои его стихотворения-это книги,из которых берутся животные и выстраиваются в алфавитном порядке.

 поделится на две команды , сделать утешительные призики.
1). Голубой шатёр весь мир накрыл. (Небо)2). Поле голубое серебром усыпано. (Звёзды на небе)3). Виден край, да не дойдёшь. (Горизонт)4). Золот хозяин на поле.Серебряный пастух с поля. (Солнце и месяц)5). Что выше леса, краше света, без огня горит? (Солнце)6). Не стукнет, не брякнет, а в окно войдёт. (Рассвет)7). Заря-заряница, красная девица,По лесу ходила, ключи обронила,Месяц видел- не сказал,Солнце увидало- подняло. (Роса)8). Сивые кабаны всё поле облегли. (Туман)9). Шёл да шёл, да и в землю ушёл. (Дождь)10). Что ни в руках не удержать, ни в решете не унести? (Вода)11). Без рук, без ног всё бежит. (Река)12). Я потрещу, а ты бей в ладоши да пляши. (Мороз)(Подсчитывается количество правильных ответов у каждой команды. Сколько правильных ответов, столько призов из корзины бабушки-загадки получает команда)