1. Прочитайте статью «Легенда как жанре и, используя технологию Иn- серт, сделайте пометки на полях.
2. Назовите признаки асанра легенды
8. Прочтите тексты легенд, включённые в учебник и хрестоматию. Опреде-
те по содержанию легенд, к какой группе их можно отнести
1. Прочтите «Легенду о духовке и рассказ японского писателя Акутагавы
Ровоек Паутинка» (в хрестоматии). В чём проявляются различия сти-
для легенды и стиля рассказа? (Работа в парах.)
5. Составьте концептуальную таблицу для выявления различни стилей ле-
генды и рассказа.
В. Чем отличается легенда как устный рассказ от литературной её обработка?
7. Соберите легенды вашей семьи, вашего рода или легенды вашего края

По сюжету данного произведения двое героев попадают в плен: жилин и костылин.но их поведение после этого сильно отличается...надо заметить, что захватчики приказали им написать письмо домой с о выкупе.
но жилин на самом деле только сделал вид, что написал, так как знал, что у его матери все равно нет таких денег, и она только сможет горевать.а сам все время продвигался к тому, чтобы сбежать: строил планы, налаживал отношения с окружающими.
костылин же правда написал письмо и просто ждал выкупа, ничего не предпринимая. не хотел сбегать, так как болела нога.
итак, я убедилась, что у этих героев совершенно разные характеры. Даже фамилии автор подобрал говорящие: жилин (жизнь, жила) и костылин (костыли)

Жилин это солдат отправившийся к маме но его поймали он был в плену и он познакомился с девочкой в деревне врага его стали принемать за своего кормить а он ченил вещи 1 раз когда он сбегал он не смог сбежать из за костылина так как он был ранен и их снова взяли в плен и кормили сырым тестом они снова збежали и в побеге жилину девочка та самая которая зауважала его и он сбежал а костылин он шёл тоже с жилином их сопровождали они ришили ускокать вперёд и его поймали тоже в тексте говориться мало о нём