sashkatimoshka
12.02.2020 21:47

4.привидите пример просторечной лекции 5. Какой традиционный для устного народного творчества приём использован в строках: «По ком вы, кандалики, доставалися?/Доставлися мне кандалики, Доставалися мне тяжёлые»?

6. Какой приём художественной выразительности использован в строках (смотри выделенные жирным шрифтом слова): «Ты, звёздочка ли моя, звёздочка, Высоко ты, звёздочка, восходила»?
это из текста пугачёв в темнице

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
verka000
02.03.2022 09:57

Мастер - ломастер - так называют неумелого человека. Именно так в шутливой форме говорят о горе - работнике, который не зная специфики работ сам берётся за исправление чего либо или хочет что то починить, смастерить. Желание то есть, а опыта работы и знаний как именно это сделать у него нет. В результате ничего хорошего не получается, всё приходится либо исправлять с специалиста, либо выбрасывать как ненужный хлам.

Ещё так называют неловкого человека, вроде хочет чем то но из за своей неловкости у него всё падает и ломается. Вместо пользы такой человек приносит только ущерб в виде испорченных инструментов или вещей. Про такого человека ещё говорят что у него " руки не из того места растут ".

В заключение-человек у которго все получается не назовут мастер ломастер,поэтому логично из этого следует,что у человека с таким прозвищем ничего не получиться

0,0(0 оценок)
Ответ:
tatianabeklemia
02.03.2022 09:57

В рассказе важен и образ Кости. Это человек чуткий, наблюдательный, не менее внимательный к мелочам, чем его учитель. Возможно, он был менее талантлив, но его старательность и прилежание очень ему. Вскоре после отставки Мальцева он и сам успешно сдает экзамены на машиниста. Да, действительно, Костя не настолько наделен даром чувствовать механизм, но он более внимателен к окружающим его людям. Это можно считать его талантом. Он смог разглядеть почти мимоходом тайную грусть во взгляде своего учителя, но он не остановился на этом, он искал «правду», разгадку этой тоски. И он найдет ее, но только немного позже. Это человек, который не глух к чужому горю. Именно он возвращает к жизни потерявшего себя Мальцева, ослепшего и никому не нужного. Каждый раз, собираясь в путь, он видел на скамейке своего учителя, опирающегося на трость. На все слова утешения Мальцев отвечал неизменным «Прочь!». Даже в своем горе, в своей бес он боится подпустить к себе живого человека, чувствующую душу. Он до сих пор не верит, что есть на свете тот, кто смог бы понять его. А в его душе царила невыразимая тоска. Он пытался хоть как-то вновь уцепиться за тот бешеный ход жизни, вернуть хотя бы часть своего Бесцельно приходил он в депо и жадно ловил звуки железной дороги, он поворачивал голову туда, откуда слышал мощное движение паровоза.

3 года назад

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота