Составь схему композиции, озаглавив её составляющие цитатами. Рассказ "Урок Французского" 1. Первая часть служит экспозицией, представляя нам главного героя и его предысторию. 2. Вторая часть служит завязкой, описывая лишения и трудности, которые приходится преодолевать главному герою в чужом городе. 3. Кульминация происходит в четвёртой части, когда голодающий герой отказывается принимать еду от своей учительницы – это становится поворотным моментом повести, выводящим отношения персонажей на новый уровень. 4. Трагическая развязка наступает в тот момент, когда директор школы из-за недоразумения увольняет учительницу. 5. Финал приводит сюжетную линию к логичному завершению, рассказывая о дальнейшей судьбе героев.

«без дороги» — повесть о пережитом и передуманном. это отповедьпоколению, «ужас и проклятие» которого в том, что «у него ничего нет». «бездороги, без путеводной звезды оно гибнет невидно и »повесть написана в форме исповеди-дневника молодого врача дмитриячеканова, не сумевшего претворить в жизнь свои мечты о служении народу. онотказался от научной карьеры, от обеспеченного и уютного дома, бросил все ипошел на земскую службу. но его деятельность и деятельность подобных емуподвижников мало что меняла в положении народа, который, привыкнувненавидеть барина, отвечал чекановым недоверием и глухой враждебностью.вересаев отверг народническую программу создания общества людей-братьев. но взамен ничего предложить не мог. фраза из дневника: «истина,истина, где же » — стала главным вопросом жизни вересаева начала 90-хгодов. этой мыслью он жил в дерпте, эта мысль не оставляла его в туле, кудаон приехал заниматься врачебной практикой после окончания дерптскогоуниверситета в 1894 году; с этой мыслью он отправился в том же году впетербург, где устроился сверхштатным ординатором в боткинскую больницувересаеву необходимо было найти те реальные общественные силы, которые исостоянии построить общество людей-братьев.повесть «без дороги» получила продолжение в «поветрии». в 1895 — 1896гг. вересаев сотрудничал в журнале « богатство». там он познакомилсяс михайловым, но их сближение не было длительным. сотрудничал он и вжурнале «жизнь». в 1899 г. он познакомился с максимом горьким; в дальнейшемписатели сотрудничали в издательстве «знание» и «книгоиздательство писателей в москве».

пословица не указана, по этому выбрал сам, вот эту : сделал дело - гуляй смело.

Рассказ: Однажды, хорошим летним днем, я встал рано утром, и побежал гулять, я даже и забыл что завтро уже 1 сентебря, и что надо собираться в школу, я гулял, развлекался, и вдруг подумал,- а я же еще не готов идти в школу... . Все мои друзья уже были готовы, они купили учебники, тетрадти и все остальное для школы. 

Я подумал - надо быстрее бежать и покупать учебники и мне тоже, но уже был вечер, и я остался без учебников, после этого я всегда делал все сразу, т.к не забывал пословицу : сделал дело - гуляй смело.