Сделайте характеристику февронии: 1план твоих действий:
2 вступление, от куда герой
3 Определение места героя среди других персонажей.

4. Степень участия и его роль в конфликте.
. Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей.

5. Речевая характеристика.

6. Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни как средство самовыражения героя.

7. Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий.

8. Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета.

9. Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее ярко.

10. Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения.

11. Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора.

12. Оценка литературного персонажа его современниками.

13. Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое.

14. Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.

не с интернета
​

В сатирической сказке М.Е. Салтыкова- Щедрина "Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил" автор, описывая мужика, восхищается его расторопностью, умениями, находчивостью. Такой человек нигде не пропадет! К тому же он изображен в сказке как человек высокого роста и могучего телосложения. Он сильный, работящий, сообразительный.  

Но, к сожалению, он забитый и покорный. Например, генералам мужик нарвал по десятку спелых яблок,а себе взял одно, да и то кислое. И - символическая сцена - мужик сам вьет веревку, которой его же привяжут на ночь к дереву, чтобы не убежал.

Мужик, который может одним щелчком прихлопнуть генералов как мух, покоряется им, кормит их, выполняет все их прихоти, доставляет домой и не видит в этом ничего неправильного. Больше того: он еще и благодарен генералам за то, что они, такие важные господа, не гнушаются его мужицким трудом. Вот эта рабская покорность вызывает осуждение автора.

1)Генерал, который служил учителем каллиграфии, был немного умнее другого. Он предлагает пройти по острову и поискать еды. Генералы не могут определить, где запад, где восток. Остров изобилен, тут есть всё, но генералы мучаются голодом, а добыть ничего не могут. Находят лишь «Московские ведомости», где, как назло, описываются роскошные обеды. От голода генералы чуть не съедают друг друга.
2)Мужик нарвал генералам по десятку спелых яблок, покопался в земле и добыл картофеля; потёр два куска дерева друг о друга — и получил огонь; сделал силок из собственных волос — и поймал рябчика. И столько наготовил еды..
Мужик построил лодочку, устлал её дно лебяжьим пухом, уложил генералов и, перекрестившись, поплыл.
3) восхищение: мужик мог выжить на обитаемом острове в таких условиях, не то что генералы. Он мог добыть себе и еду и огонь.
Осуждение: мужик стал прислугой двух бес генералов. Он был слишком наивен, ведь ему в конце дали всего лишь пятак и рюмку водки.