А..С.Пушкин "Анчар"
1. Определите тему стихотворения.
2. Выпишите из стихотворения строчки, отражающие основную мысль произведения.
Напишите, как вы понимаете основную мысль произведения А.С. Пушкина.
3. Работа над художественно-изобразительными средствами.
Выпишите из отрывка (по одному примеру)
A) эпитет
Б) метафору
В) сравнение
Г) примеры ассонанса (подчеркните повторяющиеся звуки)​

Ю. лермонтов не подражал устной народной поэзии, он проникся ее духом и, опираясь на ее особенности, создал своеобразное, оригинальное произведение, где каждый образ, каждая сцена поэмы отмечены могучим лермонтовским талантом. в этом нам сопоставления «песни… » с былинами, народными песнями. песенным ритмом проникнута вся поэма. лермонтов создаёт оригинальную ритмическую систему стиха, использует языковые средства, которые сближают с фольклорным началом произведение, такие, как: устаревшая лексика, просторечные обороты, обращения, олицетворения, постоянные эпитеты и другие.

 Поэт использует различные средства художественной выразительности: эпитеты («время золотое», «милые черты»), метафору и олицетворение («все былое В отжившем сердце ожило», «жизнь заговорила вновь»), сравнение простое и развернутое («Как после вековой разлуки, Гляжу на вас, как бы во сне…», «Как поздней осенью порою…»), анафору («Тут не одно воспоминанье, Тут жизнь заговорила вновь»), инверсию («обвеян дуновеньем Тех лет душевной полноты»), синтаксический параллелизм («И то же в вас очарованье, И та ж в душе моей любовь!..»), аллитерацию («Я встретил вас – и все былое…»), ассонанс («Как поздней осени порою…»).