Какие чувства вызвал у вас рассказ “Телеграмма”? Поделитесь своими впечатлениями о прочитанном произведении. Что запомнилось больше всего? — Какие эпизоды рассказа кажутся вам наиболее значимыми?
— Назовите основные структурные части в композиции рассказа (в качестве домашнего задания ученики составляли план произведения).
— Подумайте, в чем разница между рассказом К. Г. Паустовского “Телеграмма” и воспоминаниями писателя.
— Что в рассказе “Телеграмма” идет от жизни, а что — от художественного вымысла?
— Что нового внес автор в повествование?
​

1. Рассказ учит насколько важно иметь своё мнение по любому вопросу. Учит не делать различий между людьми , относится одинаково справедливо ко всем. Не заискивать , не терять достоинство .
2. Все рассказы Чехова ,и этот рассказ не исключение, находят отражение в нашем современном обществе. Читая Чехова, понимаешь, как много таких Очумеловых встречается в наше время. Герои рассказов это не сказочные люди, а вполне реальные персонажи.Наверное , этим и привлекательны рассказы Чехова современного читателя

Жили-были король и его шут по прозванию Лягушонок. У шута была подружка, её звали Трипетта. И король, и шут очень любили шутить. Когда в очередной раз король стал зло подшучивать над Лягушонком, Трипетта за него вступилась. Тогда король обидел её- плеснул ей в лицо вино. Лягушонок, решив отомстить за подружку, предложил королю и придворным переодеться орангутангами, для чего измазал их в дёгте, обвязал пенькой, обманом подвесил на цепи и поджёг. При этом он сказал: "Я-шут, и это моя последняя шутка!" и скрылся вместе с Трипеттой.