Кто жил в поместье Троекрова вместе с ним?
СОЧНО!
​

Рассказ Е.И. Носова "Как патефон петуха от смерти " отличается особенно тонким юмором. Больной петух, услышав кукареканье другого петуха в мелодии, которую ребята включили на патефоен, подумал, что в доме появился незваный гость. Так как больной петух был гордостью двора, он забыл о том, что обморозил голову, и решил показать "кто в доме хозяин". Все в доме подумали, что петуха патефон, хотя на самом деле больную птицу самолюбие и гордыня. В этом и заключается ирония данного рассказа.

Объяснение:

- С произведениями какого автора мы познакомились? (А.Платонова) - А.Платонов – удивительный писатель. Вы уже заметили, когда читали его рассказы, что они необычны, своеобразны, философски; он учит нас мудрости, любви и уважению к человеку. Сегодня у нас заключительный урок по рассказу «Юшка» Платонова. Для темы нашего урока я взяла слова Ф.И.Тютчева: «Нам жизнь дана, чтобы любить…» - Цели нашего урока…. - Посмотрите еще раз на слова темы урока. Понятны ли вам эти слова? Просты ли они? - На первый взгляд и слова просты, и сделать это легко. Но оглянитесь вокруг. Можно увидеть, что в мире до сих пор существуют зло, обида, ненависть. Значит, любить умеют не все и любят тоже не всех. - Как доказательство этому – Посмотрите на них, какое впечатление они произвели на вас? Что чувствовали, глядя на это? Что их различает и объединяет? (Время; страдания, жестокость) - Вспомните, какие произведения рассказывают о зле, о несправедливостях в жизни, о жестокости? Почему так решили? Можно ли отнести к нашей жизни эти строки: Мы живем, все живое губя На ступеньках у ада. Мы в заложники взяли себя,Ощетинившись взглядом. - Мне очень хочется, чтобы вы умели любить, чтобы вас всегда любили. Я думаю, наш урок вам. Учитесь отдавать любовь легко, Без жалоб, без стеснений, без упрека, Чтобы внутри все пело и цвело И чтоб снаружи радовало око.