У ПОКОЛению. 1. Рассмотрите иллюстрации к учебной статье,
угадайте, к какому типу сказки подходит каж-
дый рисунок. Как вы догадались?
2. Охарактеризуйте каждый тип народной сказ -
ки. Приведите примеры.
3. Назовите отличительные признаки народной
Сказки.
4. В сказках и эпических сказаниях есть много
общего. Что это? А в чём их отличие?
5. Одну из сказочных формул можно перевести
ВЫМысел, но в ней есть мо-
раль». Догадайтесь, как в сказках звучит эта
так: «Сказка
фраза?
6. Вспомните вашу самую любимую сказку. Почему вы её любите? Чему она научила
вас?
7. Учимся писать реферат. Реферат это краткое изложение научного или учебного
текста. На основе учебной статьи подготовьте реферат на тему «Особенности народ-
ных сказок». Для этого найдите и перепишите из каждого абзаца одно или два предло-
жения, наиболее ясно и полно выражающих смысл абзаца.
35​

А.П.Чехов " Толстый и Тонкий "

 Чехов-это признанный мастер портретов,кратких и очень ёмких.Используя художественные детали,небольшие,но характерные подробности,автор создавал ярчайшие образы своих героев.
 В рассказе " Толстый и Тонкий " Чехов использует детали внешности героев,которые раскрывают их характеры.
"Лицо его искривилось во все стороны широчайшей улыбкой"-очень ярко автор искривил лицо улыбкой,обозначив вовсе не радостные чувства." Он съежился, сгорбился, сузился"-сделался маленьким "человечишкой",Чехов удивительно тонко даёт картину происходящего."Его чемоданы, узлы и картонки съежились "-метафоричное преображение вещей "Тонкого"."Нафанаил вытянулся во фрунт "-сын Тонкого вытянулся по стойке "смирно",как на параде."на лице у тонкого было написано столько благоговения, сладости и почтительной кислоты"-выражение лица лицемера и лизоблюда,очень ярко нарисованное автором.
 В первый момент  встречи приятели обнялись,прослезились и были приятно удивлены,в прямом смысле.Чехов даёт образ удивления.Не виделись много лет,с учёбы в гимназии и случайная встреча реально ошеломила обоих.В последний момент,когда тонкий начал заискивать,лебезить перед толстым,с тошнотворной приторностью,лишь узнав, что толстый выше его по рангу и стал важным вельможей,автор употребляет иронию и "приятно ошеломлены были все трое", в переносом смысле-тонкого покоробило,съёжило,сузило от известия о положении друга,у его жены :"Длинный подбородок жены стал ещё длиннее",а сын выронил фуражку и расшаркался,хотя до этого не пожелал поздороваться ,а толстого стошнило от этой картины.

1. Чему стал учить дед Алёшу?

Приняв в свою семью маленького Алешу, он начал учить его жизни сначала при розог, потом уже и наглядно житейским наукам. Именно дед научил мальчика читать.

2. Почему Алёшу не пускали гулять на улицу? Что Алёшу возмущало на улице?

Алеша редко выходил на улицу, потому что встречал там ребят, которые только и говорили о драках в его доме и всегда находили повод посмеяться над мальчиком, из-за чего он всегда с ними дрался.У него было развито чувство собственного достоинства, он не терпел никакого насилия ни по отношению к себе, ни к другим. Алёша всегда был готов заступиться за обиженного, не мог выносить, когда уличные мальчишки мучили животных, издевались над нищими.

3. Как изменился мастер Григорий Иванович, оказавшись на улице?

Григорий терял зрение и запивал это водкой,становясь разговорчивым и весёлым. Григорий становится нищим и побирается,прося милостыню. Обезумевший и разорившийся дед ,ходил по городу и жалобно выпрашивал милостыню

4. Какое пророчество произнесла бабушка?

Бабушка предрекает судьбу деда,совершившего большой грех:спустя время,обезумевший и разорившийся дед ,ходил по городу и жалобно выпрашивал милостыню.

ок, задолбался я, ещё и за так пахать...