СОР ПО ЛИТЕРАТУРЕ СОЧ 7 КЛАСС 1. Кому адресована притча (любая)?
2. Простил бы ты младшего брата и отца, будучи на месте старшего брата в «Притче о блудном сыне»? Почему «да» или почему «нет»?
3. Чем притча отличается от легенды?
4. Почему Арион и в легенде, и в стихотворении А.С.Пушкина остается жив?
5. Укажите точное определение слова «блудный».
А) «заблудший», совершивший ошибку, впавший в заблуждение. B) потерявшийся в пути, не нашедший дорогу. C) аморальный, не соблюдающий правила.
D) неграмотный, необразованный.
6. Основная мысль стихотворения «Анчар».
A) Ядовитые деревья опасны B) Самовластие опирается на смерть и гибель
C) Правители жестоки и грубы D) Отношения раба и правителя.
7. Почему А.С.Пушкин назвал «Станционного смотрителя» повестью, а не рассказом? Справка: рассказ – это ряд эпизодов из жизни героя. Повесть – это ряд эпизодов из жизни героев. Докажи, что «Станционный смотритель» - повесть.
8. Почему свой рассказ автор назвал “Телеграмма”, если речь идет о взаимоотношениях матери и дочери?
9. Милосердие – это…
А) Милое сердцу дело. В) Любовь к близким. С) Жалость, сострадание. Д) Дарить подарки.

Образ Петра I увлекал А. С. Пушкина всю жизнь и рассматривался поэтом во многих произведениях, но наиболее ярко великий царь изображается в поэмах «Полтава» и «Медный всадник». И в том, и в другом произведении перед нами предстает образ величественного, умного, гордого, твердого властителя, действительно Петра Великого. Но все же отношение Пушкина к своему герою неоднозначно. В чем же это проявляется? Обратимся к поэме «Полтава» — этому великолепному лиро-эпическому произведению, в котором Пушкин развертывает перед нами широкое полотно событий Северной войны.Сочетание «ужасного» и «прекрасного», «звучный глас», «свыше вдохновенный», — все это делает Петра не просто величественным, а наделенным сверхчеловеческими чертами, призванным божественной силой, чтобы привести русские войска к победе, а Россию — к славе и величию. Но Петр величествен не только во время сражения, когда он «могущ и радостен, как бой»; Так показан Петр I Пушкиным в поэме «Полтава», написанной в 1828—1829 годах. Позже, в 1833-м, поэт создает еще одно произведение, посвященное петровской теме, — поэму «Медный всадник». Но в ней Петр Великий изображен уже совершенно в другом ракурсе. Хотя во вступлении к поэме император по-прежнему показан как дальновидный, умный и твердый политик, но уже и здесь по почти неуловимому оттенку в тоне повествования чувствуется некоторое изменение оценки автором личности великого царя. Да, Петр дальновиден и умен: стоя «на берегу пустынных волн», он думает о политической выгоде основания «северной столицы» «назло надменному соседу», о необходимости «ногою твердой стать при море», то есть создать сильный флот, и «в Европу прорубить окно». Петр действительно смотрит «вдаль», и это — и его плюс, и его минус. Петр видит великое будущее России и «юный град», «полнощных стран красу и диво»; он смотрит вдаль и не видит того, что вблизи, не видит «мшистые, топкие берега», реку, грозящую наводнением, «лес, неведомый лучам 'в тумане спрятанного солнца». Да, создание города на берегу Балтийского моря было необходимо, это отвечало и стратегическим, и экономическим интересам государства, но эти общегосударственные интересы все время сталкивались с частными интересами простых людей, жителей Петербурга, страдавших от наводнений и сырого «болотного» климата. Эта проблема столкновения «общего» с «частным» и является главной проблемой, раскрываемой Пушкиным в поэме «Медный всадник». В начале первой части поэмы Пушкин знакомит нас и с другим героем «Медного всадника» — петербуржцем Евгением, обыкновенным человеком со своими частными интересами, быть может, мелкими и ничтожными в вихре истории, но важными и значительными для него самого, с размышлениями о своей бедности, о службе и намечающейся женитьбе. Возможно, конечно, что все проблемы Евгения — пустой звук по сравнению с общегосударственными интересами России... Но обратимся к образу Петра. Если в «Полтаве» мы видим перед собой прекрасное живое воплощение божественной силы, то в «Медном всаднике» мы сталкиваемся с чем-то тоже сверхчеловеческим, но отнюдь не прекрасным, а устрашающим: В неколебимой вышине, Над возмущенною Невою Стоит с простертою рукою Кумир на бронзовом коне. Во время страшного наводнения, описанного в первой части поэмы, «всадник медный» «обращен... спиною» к Евгению, не видит его страданий. А во второй части, когда помешавшийся от «ужасных потрясений» Евгений, случайно оказавшись у памятника Петру и поняв, «чьей волей роковой под морем город основался» и, следовательно, кто виноват в наводнении и гибели его, Евгения, невесты, дерзает прямо взглянуть «на лик державца полумира» и бросить ему мятежное «ужо тебе!». Всадник начинает преследовать «безумца бедного». В этой сцене Петр — «горделивый истукан» самовластья, преследующий каждого, кто осмелится бросить вызов ему, «мощному властелину судьбы», который «уздой железной Россию поднял на дыбы»... Петр величествен, но и жесток; на протяжении всего своего правления он добивается, великой и благородной цели — поставить Россию в один ряд с ведущими европейскими странами. Какие же средства, он использует для этого? Начало сданных дней Петра Мрачили мятежи и казни. Так говорит Пушкин в своем стихотворении «Стансы» (1826т.). Являлась ли жестокость необходимостью в достижении великих целей или ее можно было избежать? Что важнее: общегосударственные интересы или частные; благо для страны в общем или «ничтожное» счастье отдельного «маленького человека»? Пушкин не дает точного ответа на этот вопрос. В заключение можно отметить, что трактовка великим классиком личности Петра неоднозначна. Пушкин восхищается острым умом, дальновидностью смелого реформатора, но поэта отталкивает его жестокость и беспощадность. Петр I, несомненно, велик. Хотя, быть может, прав был Л. Н. Толстой, писавший в своём романе «Война и мир», что «нет истинного величия там, где нет Простоты, Добра и Правды».

1 Кто написал "Робинзона Крузо"?(Даниэль Дефо)
2 Как Крузо попал на необитаемый остров? (при кораблекрушении)
3 Какзвали друга, которого робинзон нашел на острове? (Пятница)
4 К какому типу книг относится "робинзон Крузо"?(роман)
5 Что Робинзону Крузо выжыть на необитаемом острове и остаться нормальным человеком? (целеустремленность, упорство, находчивость, трудолюбие и огромная сила воли. )
6 Чем Робинзон Крузо занимался на острове? (Скотоводством и землиделием)
7 Где на острове поселился Крузо? (под горой)
8 Когда Крузо попал на остров, о чем он сразу подумал? (Первейшей заботой Робинзона становится устройство надежного, безопасного жилья — и главное, в виду моря, откуда только и можно ожидать Что робинзон увидел на острове за много лет его существования, что вервые его так напугало? (след босой ноги)
10 Когда робинзон вернулся домой? (11 июня 1686 года он вернулся в Англию.
11 Каких животных взял с корабля Р. Крузо?
12 Как Р. Крузо доставил продукты и вещи с корабля на берег?
13  Однажды, изучая остров, Р. Крузо открыл цветущую зеленую долину. Что на ней росло?
14 Чем успокаивал себя Р. Крузо?
15 Из каких зерен вырастил урожай Р. Крузо?