Поманите Глава I. Сержант гвардии
1. Каковы были результаты воспитания Петруши Гринева?
2. Чего ждет Гринев от военной службы?
3. В чем видит смысл службы отец Петруши?
4. Почему Петруша хотел переспорить упрямого старика?
5. Как понять смысл эпиграфа?
Глава II. Вожатый
1. Какие черты характера «вожатого» проявляются в этой главе (докажите текстом)?
2. Как вы понимаете смысл эпиграфа?
Глава III. Крепость
1. Какой представлял себе Р крепость и какой он ее увидел?
2. К кому из героев и почему относятся слова эпиграфа «старинные люди»?
3. Может ли гарнизон крепости отражать нападение и почему? (см. также 1-й и 2-й абзацы глава IV).
Глава IV. Поединок
1. Как объяснил себе Р причины «упорного злоречия» Швабрина?
2. Как характеризует Швабрина его удар шпагой на дуэли?
Глава V. Любовь
1. В каком «расположении духа» и почему писал письмо отец Р?
2. Кто, по мнению Р, известил отца о происшедшем?
Глава VI. Пугачевщина
1. Как и почему оценивает Р возмущение «полудиких народов» и казаков?
2. См. отрывок со слов «Василиса Егоровна возвратилась домой...» до слов «...что корова ее ходила еще в степи и могла быть захвачена злодеями». Мог ли это все знать РГ? Какое отношение Р к событиям, изложенным в этом отрывке?
3. Что думал Р о пытках в молодости и тогда, когда писал свои заметки?
Глава VII. Приступ
1.О каких чертах характера Гринева, коменданта, его жены, Савельича и Пугачева можно судить на основании этой главы?