Объем эссе : 80 -100 слов. Эссе.

о Олеге из
Песнь о вещем Олеге

Дескрипторы:

Создает текст в жанре эссе-

Раскрывает тему-

Формулирует проблему –

Соблюдает структуру эссе –

Выражает свою позицию –

Приводит примеры из текста в подтверждении своей позиции-

Приводит примеры из жизни-

Делает вывод –

Соблюдает орфографическую грамотность –

Соблюдает пунктуационную грамотность –

Итого : ​

И. С. Тургенев показал потрясающую картину бедности, нищеты и 
отчаяния русского крестьянина под гнётом крепостного права. 
В произведении звучит (пусть слабо, но звучит) протест против такого положения, и этот протест вырывается из уст мужика – «вора» . 
В эпиграфе так же, как и в очерке утверждается мысль о человеческом достоинстве: никто не имеет право унижать, притеснять человека. 

Почему хороший человек назван бирюком? Каков он на самом деле? 
Что делает его бирюком? 

Впечатление бирюка создаётся по внешнему виду героя. 
На самом же деле это хороший человек, только нелюдимый, скрытный, никому не показывает своего истинного лица. 
Сам живёт в бедности, доходящей до нищеты, но оказывается отзывчивым на чужое горе: понимает, что бедняк ворует не от жадности, а от безысходности, только беспросветная нужда толкает его на такое опасное дело. 
Фома Куьмич знает, что будет наказан хозяином за срубленное дерево, однако отпускает вора. 
Оба основных персонажа, лесник - Фома Кузьмич и пойманный им мужик, находятся в равных социальных и житейских условиях. Однако у двух людей разные жизненные позиции. Но как бы ни поступил Бирюк, он в любом случае нарушает закон либо в отношении неприкосновенности частной собственности, либо в отношении человечности. 
Это социальный тупик, в котором любая правда оборачивается неправдой. Поэтому, нужна не жалостливость доброго барина, 
а нужно уничтожить правовое беззаконие, имя которому - крепостное право. Вот тема и проблема этого рассказа. ну как то так

подслушанный разговор или рассказ старого учебника.

если прийти в библиотеку ночью или просто внимательно прислушаться, можно услышать много

так вот я однажды проникла ночью в библиотеку. там было темно и страшно. шкафы были похожи на , и лунный свет из окна падал на них так, как будто они ожили. но я не испугалась и всё же прошла дальше. меня манил удивительный шепот и необычный свет исходящий от книжной полки. я старалась идти тихо, но старые деревянные доски пола, мне мешали.

вскоре я увидела как большой красный орфографический словарь преподаёт урок для учебников, журналов и книг, а они удивлёно ахают и шепчутся между собой. словарь, делая им замечания, выглядывает из книжной полки и замечает меня.

мне было страшно. эмоции переполняли меня, когда словарь пригласил меня присоединиться к ним. я конечно же согласилась, мне было интересно о чём могут разговаривать книги в библиотеке.

я присела около журналов, они, как раз совещались над вредным мальчиком, который рисует в книжках и относится к ним небрежно. его имя костя востушкин. я сразу же догадалась, что это мой одноклассник. он сидел рядом со мной. я конечно же замечала как он рисует в учебниках, но я думала что он догадается их стереть. оказалось, я была неправа.           

и тогда мы с учебниками и книгами договорились его проучить. теперь он больше не рисует, а относится бережно!