Таблица №2 Характеристика персонажей Вам нужно переписать таблицу в ТЕТРАДЬ ( заполнить каждого персонажа ОДНОЙ ХОРОШЕЙЦИТАТОЙ ИЗ РОМАНА, которая его характеризует)
Андрей Дубровский

Владимир Дубровский

Кирил Троекуров

Марья Троекурова

Саша Троекуров

Князь Верейский

Шабашкин

Антон Пафнутьич Спицын

Анна Савишна Глобова

Дефорж

Няня Егоровна

Гриша

Митя

Кузнец Архип

Кучер Антон

Врассказе описаны будни деревенской сибирской жизни, в том числе и школы. эта жизнь, которая показана глазами маль­чика витьки, нехитрая, но она научила мальчика отличать доб­ро и зло, ценить дружбу, уважительно относиться к учителям. учитель и учительница в рассказе показаны как лучшие люди, преподавшие детям нравственные уроки, тем они заслужили человеческую память. в те времена слово «учитель» звучало не так, как сегодня, и со школьной фотографией связа­но многое в жизни мальчика. одна только фраза: «школьная фотография жива до сих пор. она пожелтела, обломалась по углам. но всех этих я узнаю не ней. много их полегло в войну» — говорит о связи времен, которая свершилась благода­ря учителям. учитель имеет бледноватое по сравнению с деревенскими лицо, волосы зачесаны назад, печальные и добрые глаза. инте­ресно то, что ему было двадцать пять лет, а ведет он себя как умудренный опытом человек. дядя левонтий, сосед мальчика, человек  непоэтичный, при­земленный, это видно по деталям описания его избы. бабушка, екатерина петровна, несколько суетливая, вор­чаливая, но добрая, заботливая, настоящая бабушка у  которой мальчик научится самым основным жизненным правилам. люди в селе живут просто: доброе отношение друг к другу и лежат в основе их взаимоотношений. они и радости, и беды переживают вместе. вспомним эпизоды с дровами (люди учителю) и со змеей (учитель был готов любой ценой защитить детей). эта жизнь описана астафьевым так заманчиво, почти поэтич­но, понятно, что он с любовью вспоминает о ней.

1.алфавит - это множество символов, используемых при записи текста

2.Полное количество символов в алфавите называется мощностью (размером) алфавита.

3.Информационный объем текста равен произведению количества символов в тексте на вес одного символа I=K*i

4.задача

запишем условие N=64, K=100, I-?

решение: из формулы мощности алфавита найдем вес одного символа

N=2^i, 64=2^i, 2^6=2^i, i=6 бит

вычислим информационный объем: I=100*6=600 бит

5.байт,килобайт,мегабайт и гигабайт - это единицы измерения информации

6.задача

запишем условие: N=256, I=3.5 Кб, K=?

решение: вычислим вес одного символа

256=2^i, i=8 бит

выразим информационный объем в битах

I=3,5Кб=3,5*1024*8=28672 бита

посчитаем количество символов К=I/i=28672/8=3584 символа

7.задача

запишем условие: К1=К2, N1=32, N2=64, I1/I2=?

решение: вычислим вес одного символа первого алфавита

32=2^i, i1=5 бита

вычислим вес одного символа второго алфавита

64=2^i, i1=6 бит

запишем формулу для нахождения информационного объема первого алфавита I1=K1*i1

запишем формулу для нахождения информационного объема второго алфавита I2=K2*i2

поскольку количество символов в текстах одинаковое, то можно записать отношение

I1/I2=i1/i2=5/6 это и есть ответ