Что значат следующие выражения?
Хуже уже не будет - некуда .
Счастливый глаз .
Относиться спустя рукава .
Подсаживал зубы на полку .
Постигнуть на собственной шкуре .

Аргументированно ответьте на вопрос, приведите цитаты в подтверждение.
2. Почему произведение Ч. Айтматова называется «Первый учитель»? Аргументируйте свой ответ.

Анализ и интерпретация
Аргументированно ответьте на вопросы.
3. «Люди нашего аула очень любят веселье. Празднуют по любому поводу…» Что служило поводом для празднований?

4. Герои из произведения Ч. Айтматова «Первый учитель» делятся на положительных и отрицательных? Заполните таблицу. Каков принцип такого разделения?

Вспомните что называется пейзажем? 

Пейзаж – это изображение незамкнутого пространства. Поля, реки, горы, человек среди природы, парк, беседка, дорога с мчащимся по ней автомобилем – все это пейзаж. Функции пейзажа в художественном тексте разнообразны: он может указывать на место и время, на движения души героев, характерные черты их внутреннего мира. Природа, описываемая пейзажем, может содействовать персонажам, мешать им или же оставаться равнодушной к их действиям. Пейзаж может быть связан с названием произведения. Он может понять основную мысль текста. Пейзаж тесно связан с другими художественными средствами. 

В тексте присутствует образ глухаря. К какому компоненту текста относится этот образ? 

К пейзажу. 

Верно. А можно конкретизировать этот ответ? 

Это деталь пейзажа. 

К каким разновидностям детали может быть отнесена эта деталь? 

К деталям психологическим, сюжетным и описательным одновременно. С эпитетов «большая», «черная» дается описание птицы. При ее появлении меняется настроение Васютки: он волнуется и радуется. Эти чувства и эмоции вызваны охватившими героя при виде глухаря любопытством и охотничьим азартом. Связан этот образ и с сюжетом – преследование является завязкой действия. Именно в погоне за этой птицей герой заблудился. Но в то же время как раз ее запеченная тушка героя от голода. 

Можно ли говорить о символическом значении образа птицы? Назовите связанные с ней мифологические ассоциации. 

Да, образ птицы имеет символическое значение. Она символизирует природу в целом, препятствующую и герою. Птица выступает в качестве двусмысленного и одновременно антагониста. Как невольный проводник, глухарь заводит героя в глубину тайги, в которой последний может погибнуть. Но он также персонажа собственным телом. В результате пройденных испытаний Васютка претерпевает изменения, взрослеет. Подобная двусмысленность характерна для многих героев в сказках и архаических мифах. Птица как проводник – традиционный образ античной и христианской мифологических систем, а также ряда других мифологий Старого и Нового Света.

ответ:

после окончания венского совета император александр павлович решает «по европе проездиться и в разных государствах чудес посмотреть». состоящий при нем донской казак платов «диковинам» не удивляется, потому что знает: в россии «свое ничуть не хуже».

в самой последней кунсткамере, среди собранных со всего света «нимфозорий», государь покупает блоху, которая хотя и мала, но умеет «дансе» танцевать. вскоре у александра «от военных дел делается меланхолия», и он возвращается на родину, где умирает. взошедший на престол николай павлович блоху ценит, но, так как не любит уступать иностранцам, отправляет платова вместе с блохой к тульским мастерам. платова «и с ним всю россию» вызываются поддержать трое туляков. они отправляются поклониться иконе святого николая, а затем запираются в домике у косого левши, но, даже закончив работу, отказываются выдать платову «секрет», и ему приходится везти левшу в петербург.