Прочитайте отрывок из мифа «Актеон». 1. Проанализируйте, подробно описывая героев.
Когда Актеон подошел к гроту, туда только что вошла Артемида. Она отдала лук и стрелы одной из нимфи
готовилась к купанью. Нимфы сняли с богини сандалии, волосы завязали узлом, и уже хотели идти к
ручью зачерпнуть студеной воды, как у входа в грот показался Актеон. Громко вскрикнули нимфы, увидав
Входящего Актеона. Они окружили Артемиду, они хотят скрыть ее от взора смертного. Подобно тому как
пурпурным огнем зажигает облака восходящее солнце, так зарделось краской гнева лицо богини, гневом
сверкнули ее очи, и еще прекраснее стала она. Разгневалась на то Артемида, что Актеон нарушил ее
покой, в гневе Артемида превратила несчастного Актеона в стройного оленя.
Ветвистые рога выросли на голове Актеона. Ноги и руки обратились в ноги оленя. Вытянулась его шея,
заострились уши, пятнистая шерсть покрыла все тело. Пугливый олень обратился в поспешное бегство.
Увидел Актеон свое отражение в ручье. Он хочет воскликнуть: «О, горе!» – но нет у него дара речи. Слезы
покатились у него из глаз – но из глаз оленя. Лишь разум человека сохранился у него. Что делать ему?
Куда бежать?
Собаки Актеона почуяли след оленя; они не узнали своего хозяина и с яростным лаем бросились за ним.
4 »ENG
1627
20 10 2020​

Тема сострадания народу проходит через все творчество некрасова. особенно тяжела доля женщины. в поэзии некрасова женщина обречена на несправедливость, на несчастную судьбу. помимо прочих несчастий на ее долю выпадает горе от потери детей. в стихотворении "внимая ужасы войны", написанном ямбом, некрасов больше всего жалеет матерей, потерявших своих сыновей: "один я в мире подсмотрел святые, искренние слезы - то слезы бедных матерейе". главным достоинством женщины некрасов считает ее способность быть настоящей, чуткой матерью: "им не забыть своих детей, погибших на кровавой ниве, как не поднять плакучей иве своих поникнувших ветвейе". в стихотворении для большей изобразительности и усиления восприятия некрасов прибегает к эпитетам "плакучей иве" и поникнувших ветвей". мать, как плакучая ива, оплакивает сына, поникнув головой, как поникнувшие ветви. некрасов так образно написал это стихотворение, что читая его, всей душой проникаешься жалостью к матерям, потерявших детей.

"Гимназистик Сашенька - десятилетний мальчик, розовощёкий, с небесно-голубыми, ясным глазкам и светлыми кудрями.Чистое,нежное личико,ангельский тонкий голосок и свежесть всего его существа.
Простодушный,наивный "подснежник", с доверчивым, внимательным взглядом. Одет в новую светло-серую шинель,с серебряными пуговицами,синий картуз с пальмовыми веточками.Новичок в жизни,свеж и чист ,как ангел."
  Вежливый,воспитанный мальчик с грустью и тоской в глазах , и с одиночеством в сердце.Он ждёт,он надеется на встречу с отцом и этим живёт часы,дни,недели.Когда отец уезжает,то великое горе наваливается на Сашеньку.Глаза перестают светиться,плечи опускаются,голова поникает , как цветок увядшего подснежника. 
Именно в этом прекрасном цветке  автор заключил характер и жизнь самого мальчика, ведь на фоне всей этой тяжелой жизни и невзгод, постигающих каждого человека - он является неким лучиком света в этой серой жизни. Однако наш главный герой - это лишь росток, росток который будет расти и развиваться в этом обществе, и автор сам не знает, сумеет ли он прорасти или нет,  ведь этому росточку нужен глоток свежего воздуха, нужна свободна и чистое небо над собой. Поэтому и у автора и у нас есть лишь надежда, что этот маленький непорочный росточек всё же сможет прорасти и стат красивым подснежником.