5. Закончи работу на эссе на тему "Образ учителя в произведениях В.Распутина и Ч.Айтматова". (50-80 слов ПРО АЙТМАТОВА ТОЖЕЕ ​

16.09.2014, 15: 32         судьба джека лондона сложилась так, что он даже школу не закончил, но школу жизни он прошел большую. он сам потом вспоминал: «в пятнадцать лет я был мужчиной, равным среди мужчин». стоит вспомнить об этом, когда будем говорить о рассказе «сказание о кише».            джека воспитывал отчим, добрый, но не удачливый человек. пришлось джеку с ранних лет зарабатывать на жизнь самому. после десятичасового рабочего дня на консервной фабрике он приходил домой обессилевшим. и все-таки хватался за книги. он открыл для себя на полках городской библиотеки огромный мир за горизонтом, и этот мир тянул его к себе. как у робинзона крузо, в нем жил дух странствий и приключений.            свое первое дальнее плавание он совершил в 16 лет. он узнал о многих несправедливостях и твердо решил бороться за права людей против нищеты и бесправия.            джек лондон был особенным человеком, даже внешне. вот как описывает его писатель и.  стоун: «джек был от природы добр, безрассудно щедр  — воистину друг из друзей, король славных что это был за превосходный образец человеческой породы! у него было чистое, полное радости, нежное, незлобивое он выглядел старше своих лет, тело гибкое и сильное, открытая у ворота шея, копна спутанных волос  — они падали ему на лоб, и он, занятый оживленной беседой, нетерпеливо отбрасывал их назад.            комнатный житель, а человек вольных просторов  — словом, настоящий человек, мужчина. он был одержим жаждой правды». он прожил жизнь бойцом, «моряком в седле», как он однажды выразился, стал большим писателем, хотя жизнь с детских лет нагромождала ему одно препятствие за другим. он ушел из жизни сорокалетним. пятьдесят книг  — итог его деятельности. одна из этих книг включает в себя рассказ «сказание о кише».

ответ: Главный герой действующее лицо

Объяснение:

Главные герои: Девочка со спичками(так как речи идёт о ней), также можно отнести сюда бабушку

Второстепенные персонажи: родители девочки (а они присутствуют в произведении и являются отрицательными героями, так как били девочку, хотели избавится от лишнего рта) и бабушка.

Почему я отнесла бабушку в обе группы: Бабушка играла большую роль для девочки и произведения - главный герой, главная мысль не о ней и не часто используемое лицо - второстепенный персонаж.

Надеюсь