В каком месяце происходили описанные события? Март

Октябрь

Ноябрь

2. Кто строил дом, в котором жила Катерина Петровна?

Её отец

Её дед

Её муж

3. Кем был отец Катерины Петровны?

Чиновником

Зажиточным крестьянином

Известным художником+

4. Под чьей охраной находился дом, в котором жила Екатерина Петровна?

Областного музея

Ордена мировых достопримечательностей

Министром внутренних дел

5. Как называлось село, в котором располагался дом Екатерины Петровны?

Заборье+

Набережное

Заболотное

6. Как звали девочку, приходившую ежедневно к Екатерине Петровне?

Леночка

Манюша

Оленька

7. Зачем девочка заходила к Екатерине Петровне?

За молоком

по хозяйству

Учиться живописи

8. Кем был отец Манюшки?

Пьяницей

Зажиточным крестьянином

Колхозным сапожником

9. Кем был Тихон?

Трактористом

Сторожем при пожарной охране

Сыном Екатерины Петровны

10. В каком городе жила дочь Катерины Петровны?

В Ленинграде

В Сталинграде

В Москве

11. Как давно дочь Катерины Петровны приезжала навестить мать?

Год назад

Месяц назад

Три года назад

12. Какую сумму дочь Катерины переводила матери?

20 рублей

100 рублей

200 рублей

13. Как звали дочь Екатерины Петровны?

Мария

Анастасия

Елена

14. Почему Екатерина Петровна редко писала письма для дочери?

Она не хотела ей мешать

Ей было некогда письма писать

Не было денег на отправку писем

15. Что случилось в ту ночь, когда Екатерина написала дочери письмо с приехать?

У Екатерины схватило сердце

В калитку дома, где жила Екатерина, кто-то долго стучал, но никого не оказалось

Объявился муж Екатерины

16. Кем работала дочь Екатерины Петровны?

Продавцом

Учителем

Секретарём

17. Где работала дочь Екатерины Петровны?

В союзе художников

В промышленном предприятии

В школе

18. Чем была занята дочь Екатерины Петровны?

Воспитанием детей

Продвижением по карьерной лестнице

Организацией выставки молодого скульптора

19. Сколько дней пролежала Екатерина Петровна в постели?

7 дней

10 дней

14 дней

20. Когда дочь Екатерины приехала к матери?

На 2-й день после похорон

В день похорон

За час до смерти

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ: ДЕТСТВО ТЕМЫВ одесской усадьбе в большой семье отставного генерала Николая Семёновича Карташева растёт его старший сын Тёма. Характер николаевского генерала суровый, и он держит своих детей в строгости, приучая их дисциплине. У матери Тёмы Аглаиды Васильевны, умной и образованной женщины, противоположные взгляды на воспитание детей. Она считает, что детей нельзя унижать и держать в страхе перед телесными наказаниями.
Восьмилетний Тёма растёт подвижным, шаловливым ребёнком.
Сегодня его преследуют неудачи. Нечаянно он ломает любимый отцовский цветок, но в страхе перед предстоящим наказанием не признаётся в этом. Затем следуют самовольная скачка на лошади, разбитая посуда, разорванная юбка гувернантки и, наконец, кража сахара. Отец жестоко выпорол ребёнка. На всю жизнь у Тёмы сохранилась память о жестоких экзекуциях и недоброе чувство к отцу. Аглаида Васильевна знает, что у её сына доброе сердце, и он не заслужил такого жестокого наказания. Чуткая, но строгая любовь матери находит отклик в душе Тёмы, и он признаётся ей во всём. Мальчик испытывает облечение, но всё ещё находится в стрессе из-за перенесенных мучений.
Тут он вспоминает свою любимую собачку Жучку. Няня сообщает ему, что какой-то негодяй бросил Жучку в заброшенный колодец. Тёма спускается в колодец, и, рискуя жизнью свою любимицу. Воистину отважный поступок! Этот эпизод врезался в память Тёмы. В дальнейшем, при сложных жизненных перипетиях он будет вспоминать это событие, произошедшее тёплой летней ночью. Так, решив покончить с собой, он в прощальном письме к матери сравнивает себя с брошенной в колодец собачкой.
Тяжёлые сутки заканчиваются для Тёмы долгой, тяжёлой болезнью. Здоровый детский организм побеждает, и Тёма радуется своему выздоровлению.
Тёма получает разрешение играть с ребятишками на «наёмном пустыре» - участке усадьбы, который Карташев сдаёт в аренду. Здесь мальчик находит новых друзей, участвует во всех играх, ходит с ними на море. Привольная жизнь длится ещё два года.
Но тут Тёме пора поступать в гимназию. Он успешно выдерживает вступительный экзамен и становится гимназистом.
Новая жизнь - новые эмоции и впечатления: страх перед строгим учителем латыни, привязанность к доброму учителю естественной истории, новые друзья.
Но проходит время, эмоции тускнеют, и наступают однообразные гимназические будни. 
Тёма дружит с одноклассником Ивановым, добрым и спокойным мальчиком. Иванов любит читать и приобщает Тёму к чтению. Однако после прискорбного происшествия Иванова исключают из гимназии. Дружба заканчивается по серьёзной причине: Иванов становится очевидцем неблаговидного поступка друга. За Тёмой закрепляется репутация доносчика. Ему тяжело пережить бойкот одноклассников.
У Тёмы появляются новые друзья. С ними он строит планы путешествия в Америку. Приятели приступают к строительству лодки, на которой они предполагают совершить путешествие. Разумеется, это идёт в ущерб учёбе и приводит к плохим отметкам в гимназическом журнале, о которых родители не знают.
Конечно, путешествие в Америку не состоялось, а пробелы в учёбе дали о себе знать. Тёму охватывает страх перед провалом на экзаменах. Его даже посещает мысль о самоубийстве, он хочет отравиться спичками. К счастью, всё заканчивается благополучно. Тёма успешно сдал экзамены и перешёл в третий класс.
Отец Тёмы с годами стал мягче и сблизился с детьми. Он чаще общается с ними, рассказывая о былых походах и сражениях. Но здоровье генерала слабеет с каждым днём, и он умирает. Золотое детство Тёмы закончилось.

I). ОБРАЗ, -а; мн. образы, -ов; м. 1. Внешний вид, облик; наружность, внешность. Бог сотворил человека по своему образу и подобию. Мне часто вспоминается её нежный о. О. молодого Чехова запёчатлён на фотографиях. Это был настоящий дьявол в образе кудрявого ребёнка. Напился так, что потерял человеческий о. (утратил человеческие черты). Русские сказки рассказывают о царевне в образе лягушки (превращенной в лягушку, имеющей вид лягушки). Я с детства запомнил звериный о. войны (запомнил, как выглядит война). 2). Живое, наглядное представление о ком-, чём-л., возникающее в воображении, мыслях кого-л. Не раз возникал перед ним о. далёкой и любимой женщины. По вечерам перед ней вставал о. покойной матери. Будущее предстало перед нами в самых привлекательных образах. В душе постепенно ожили образы далёкого детства. 3. Филос. Форма восприятия сознанием явлений объективной действительности; отпечаток, воспроизведение сознанием предметов и явлений внешнего мира.

4). Обобщённое художественное восприятие действительности, облечённое в форму конкретного индивидуального явления. Художник мыслит образами. Дело писателя - создавать живые образы, говорить образами. Тип, характер, созданный писателем, художником, артистом. Сценический о. Литературный о. Положительные, отрицательные образы литературных героев.

Я думаю, что непосредственное отношение к художественному образу имеет значение под номером 4).