дать ответы на вопросы А.Гончаров «Обломов» (часть 4).

План ответа:

1. Изменения, произошедшие в Обломове за год.

2. Объединение хозяйств Обломова и Пшеницыной.

3. Какие перемены произошли с Агафьей Матвеевной?

4. Отличие Обломова от покойного мужа хозяйки.

5. Отношение Обломова к хозяйке.

6. Разговор Обломова и хозяйки.

7. Обломов и Штольц:

А) Обломов об образе жизни Штольца;

Б) Штольц об образе жизни Обломова.

8. Тарантьев и Иван Матвеевич.

9. Встреча Штольца с Ольгой в Париже:

А) раздумья Штольца;

Б) раздумья Ольги;

В) их разговор.

10. Спустя полтора года после именин.

11. Иван Матвеевич и Тарантьев.

12. Штольц и Обломов.

13. Таратьев и Обломов:

А) их разговор;

Б) пощёчина.

14. Взгляды Штольца на любовь и женитьбу.

15. Вопросы Штольца.

16. Ольга и Штольц:

А) их семейная жизнь;

Б) их отношение к чтению и учению;

В) неприятности в их жизни;

Г) страхи Ольги;

Д) их разговор;

Е) характеристика Ольги;

Ж) рассуждения Штольца о возможном браке Ольги и Обломова;

З) их разговор об Обломове.

17. Хозяйство Обломова и Пшеницыной.

18. Как выглядят обитатели дома?

19. Образ жизни Обломова.

20. Болезнь Обломова.

21. Обломов и Штольц.

22. После смерти Обломова.

23. Встреча Штольца с Захаром.

​

Объяснение:

У Лёнькиного отца Ивана Адриановича был тяжёлый характер и склонность к длительным запоям. Несмотря на это, Лёнька любил отца за честность, прямоту и щедрость. О его мальчик знал только, что тот служил казачьим офицером и участвовал в русско-японской войне.

Иван Адрианович родился в старообрядческой петербургской торговой семье. Против воли родителей он окончил Елисаветградское военное училище, служил в драгунском полку, успел повоевать, но разочаровался в офицерской жизни, после ранения в полк не вернулся и стал торговать лесом. Женился он на Александре Сергеевне из православной торговой семьи. Она так и не смогла найти общий язык с мужем, которого очень боялась.

Мать и отец ругались, жили врозь, потом снова сходились, а жизнь мальчика шла своим чередом. Рано научившись читать, Лёнька читал всё, что попадалось ему в руки. Паинькой он никогда не был, и вечно попадал в неприятности. Особенно трудно стало Александре Сергеевне справляться с сыном, когда Иван Адрианович окончательно покинул семью.

Семантический анализ метра и ритма стихотворения С.А. Есенина "Пороша". Фонетический уровень текста. Словарь лирического стихотворения. Семантика грамматических категорий. Композиционно–речевое единство текста. Изобразительно-выразительные средства.В «Пороше» дорога превращается в «бесконечную ленту», а зимний лес становится сказочным и таинственным. Это чувство тайны и загадочности передать эпитеты, олицетворения, метафоры, сравнения, которые сплавлены в этом произведении словно бы в одно целое. В первом четверостишии мы видим реальную картину: звенит под копытом коня мёрзлая земля, укрытая утоптанным снегом, кричат на лугу серые вороны. Во втором четверостишии начинается сказка:Заколдован невидимкой, (метафорический эпитет) Дремлет лес под сказку сна, (олицетворение, метафора) Словно белою косынкой (сравнение, основанное на олицетворении,эпитет)Подвязалася сосна, (метафора)В третьей строфе эта метафора развивается, превращаясь в сравнение:Понагнулась, как старушка,Оперлася на клюку,А над самою макушкойДолбит дятел на суку. (Реальная картина.)В последней строфе мы встречаем олицетворение (снег «стелет шаль»), объединённое с метафорой (шаль — снежный покров), и метафорическое сравнение дороги с лентой, которая «убегает вдаль» (олицетворение).Такое сочетание изобразительных средств создаёт впечатление сказочности.