ответьте на вопросы: 1. Почему проезжий француз согласился отдать свои сопроводительные документы офицеру?
2. Выпишите из текста подтверждение тому, как в доме Троекурова отнеслись к учителю Дефоржу.
3. Как Дефорж и Маша относились друг к другу? Выпишите строки, подтверждающие вашу точку зрения.
4. Что подтолкнуло Дубровского к признанию в том, кто он есть на самом деле?
5. Почему Дубровский простил Троекурова? Кто являлся причиной?
6. Выпишите характеристику князя Верейского из гл.13 и сделайте вывод об этом человеке.
7. Как характеризует Дубровского тот факт, что он призывал Машу попытаться уговорить отца не выдавать ее замуж за Верейского?
8. Какое средство для общения было придумано влюбленными?

Роман о мальчике, который верил в настоящую дружбу, честность и справедливость. Сережа Каховский — обычный мальчик, который умеет верить в сказку и доверять друзьям, пусть даже умной собаке или сказочному всаднику. В его жизни появляется клуб «Эспада», обычный детский клуб, где девочки и мальчики должны были клеить игрушки и выпускать стенгазеты, но артековский вожатый Олег Московкин принес настоящие рапиры и дух мушкетерства, объединивший ребят с горячим сердцем. Будут и сомнения, и стычки с хулиганами, и непонимание взрослых, и поиски себя, но все по плечу тем, у кого есть настоящие друзья.

Повествование ведётся от первого лица.

В новом учебном году в школе появляется новый учитель математики, грек Харлампий Диогенович. Ему сразу удаётся установить на уроках «образцовую тишину». Харлампий Диогенович никогда не повышает голос, не заставляет заниматься, не грозит наказаниями. Он только шутит над провинившимся учеником так, что класс взрывается хохотом.

Однажды ученик 5-«Б» класса, главный герой рассказа, не сделав домашнего задания, ожидает со страхом, что станет объектом насмешек. Неожиданно в начале урока в класс входят доктор с медсестрой, которые проводят вакцинацию от тифа среди учеников школы. Сначала уколы должны были сделать 5-«А» классу, а в 5-«Б» они зашли по ошибке. Наш герой решает воспользоваться случаем и вызывается проводить их, мотивируя тем, что 5-«А» класс находится далеко, и они его могут не найти. По дороге ему удаётся убедить врача, что лучше начать делать уколы с их класса.