Строка с проверямыми безударными гласными​

Краткое содержание:

Профессор смотрел на спящего ребенка. Нет, никто бы не смог догадаться, что перед ним кибернетический мальчик - черты его лица и одежда ничем не отличались от сотен других мальчишек, бегающих по улицам большого города.          

Мальчик проснулся от голоса профессора. Его немного трясло - неудобно было лежать в чемодане. Профессор аккуратно поправил костюм Электроника, усадил его на стул и достал из-под его куртки электрическую вилку, которую вставил в розетку.    

 Оставив Электроника, профессор подошел к видеотелефону, набрал на диске номер. Громов увидел знакомое лицо. Вдруг за спиной профессора раздался скрипящий голос мальчика, который вырывался и капризничал. Громов погрозил ему пальцем, но как только закончил разговор, понял, что Электроник сбежал. Вскочив в такси, профессор скомандовал шоферу догнать мальчика в синей куртке.        

 Так начались необычайные события, которые вовлекли в свой круговорот немало людей.                                                                                                                      

Я прочитал рассказ «Иван» В. Богомолова. В нём рассказывается про мальчика, который попал к старшему лейтенанту Гальцеву. Он не верил мальчику, пока тот не произнёс фамилии главных в штабе. После этого Гальцев позвонил подполковнику Грязнову и сообщил о мальчике. Грязнов отправил за мальчишкой Холина. Холин его забрал. Через некоторое время они встретились в штабе. Иван готовился к проникновению в тыл противника. Но он не волновался. Спустя некоторое время, Гальцев узнаёт, что мальчика застрелили в Берлине.
Мне очень понравился рассказ и главный герой . Мальчик нашего возраста был разведчиком и я представил себя на его месте. Рассказ заставил задуматься о войне, о том , как невыносимо трудно было всем, кто воевал. Очень хорошо , что я прочитал рассказ . Теперь каждый из нас должен сделать все от него зависящее, чтобы война не повторилась.