Школа - это , самый долгий и самый важный этап в жизни каждого человека. Мало кто любит вставать в 7 утра, учиться до ночи, делать домашние задания и писать контрольные работы. Но все равно всем в итоге сложно уходить из школы в институт или колледж. На последнем звонке многие даже плачут, расставаясь с так называемым "вторым домом".
Для меня школа всегда была местом, где можно встретиться и поговорить с друзьями. Я вставала с мыслью: "Что бы одеть, чтобы произвести впечатление". Я редко обращала внимание на школьный кодекс, не ходила в блузках и юбках, отдавая предпочтение черным джинсам и разнообразным футболкам без рисунков. Приходила на урок за несколько минут до звонка, а потом одним ухом слушала учителя, а другим соседа по парте. И неизвестно, кто рассказывал интереснее. На переменах я носилась по коридорам даже быстрее, чем первоклассники. Зато физической культурой я не занималась, не хотелось. Я вечно разговаривала с друзьями, знакомилась, смеялась. Раз в день я в обязательном порядке забегала в столовую и съедала все на своем пути, начиная от каши и заканчивая булочками.
Несмотря на все свои шалости, несоблюдения школьного кодекса и игнорирования формы, я хорошо училась. Писала контрольные и самостоятельные работы лучше всех, знала материал. Я почти не делала домашние задания, уроки будто сами учились в моей голове. А меня это абсолютно устраивало. Я даже в прогулках никогда себя не ограничивала. Даже перед экзаменом. Так что, можно сказать, я любила школу. Не только за друзей и столовую, я хорошо относилась к учителям. Некоторых даже любила. Например, с учительницей русского языка мы часто разговаривали, она рассказывала мне истории своей молодости. Я нередко заходила к ней на переменах, мы вместе пили чай. Оказывается, я действительно любила школу.
Источник: Сочинения про школу
2. Рассказ назван "После бала" в силу того, что герой испытал сильные, не характерные до того эмоции, которые резко контрастировали с чувствами на балу. Высокомерие, бесчувственность, верность приказу полковника перевернули картину мира и разрушили всякое желание служить у Ивана Васильевича.
3. Отца Вареньки можно охарактеризовать как истинного служаку. Для него приказ превыше всего - боли, сострадания, человечности. Таковы были порядки в армии того времени.
4. Классовое расслоение в России, повлекшее за собой революционные настроения. В армии существовали верхи, имеющие абсолютную власть над солдатами, большая часть которых была рекрутами набранными из крепостных и остающимися столь же бесправными, как и крестьяне.
5. Рассказ поднимает тему человеческого бесправия в России. Конфликт верхов и низов показывал, что высшее общество изживает себя, лишившись человечности.
А узнать человека можно лучше всего, если взглянуть на него с другой, самой неожиданной стороны. Это изменить мнение и увидеть его истинное лицо.
