Чтобы войти через нее к читателю» Б.Кауфмана
2. Запишите в тетрадь число и тему урока
-Прочитайте эпиграф к уроку, подумайте, как вы понимаете данное
высказывание.
3. Работа по стр учебника 126-127 Познакомьтесь с понятиями: комическое,
ирония, юмор
В ночь на Рождество, по народному поверью, Творятся всякие чудеса. Считается, что в эту
ночь «отверзаются» небеса, все земные воды, источники наделяются волшебной
целительной силой. Загаданное в эту ночь желание обязательно сбудется. Существует
обычай в рождественскую полночь смотреть на небо: Взорам людей, живущих праведной
жизнью, открываются небесные высоты немыслимой красоты В канун Рождества на Руси
соблюдали обычай колядования. Парни и девушки собирались и ходили по домам, распевая
песни-коляды и выпрашивали у хозяев угощения и деньги. Ночь перед праздником - время
благоприятное для действий черта. Это время особой свободы поведения. Праздник,
Связанный с ним поверьем выводит жизнь из её обычной колен и делает невозможное
возможным,
4. Назовите происшествия и приключения, которые вызвали у вас смех.
5. Над чем смеется Н.Гоголь? Какой у него смех- злой, добродушный, едкий,
горький? Докажите примерами из текста.
К следующему уроку прочитайте рассказ Ф.М. Достоевского «Пальчику христа на
елке» (в ннтернете

Сори, только цитатный смогла
Цитатный план речи Тараса Бульбы о товариществе. 
1) «Вы слышали от отцов и дедов, в какой чести у всех была земля наша…» 
2) «Всё взяли бусурманы, всё пропало». 
3) «Вот на чём стоит наше товарищество! Нет уз святее товарищества!» 
4) «Но породниться родством по душе, а не по крови, может один только русский человек». 
5) «Знаю, подло завелось теперь на земле нашей…» 
6) «И проснётся оно когда-нибудь…» 
7) «Уж если на то пошло, чтобы умирать, – так никому ж из них не доведётся так умирать!..» 
5. В. Г. Белинский назвал повесть Гоголя «поэмой о любви к родине». Это, безусловно, так, но надо понимать, что любовь к родине в разное историческое время приобретает разные формы. Когда-то это – война и битвы, когда-то это – мирное строительство, развитие экономики, совершенствование государственного устройства, развитие искусств.

ОЧУМЕЛОВ - герой рассказа А. П. Чехова «Хамелеон» (1884). Образ О. 
представляет собой сатирическое обобщение, достигшее символа. Основные 
черты «хамелеона» - подхалимство и заискивание перед высшими чинами и 
пренебрежение, жестокость по отношению к тем, кто ниже его на социальной
лестнице. Главное средство характеристики героя - это сюжет. Автор 
описывает почти анекдотическую ситуацию, в которой герой рассказа 
обрисован резко и карикатурно: к О. , полицейскому надзирателю, 
обращается золотых дел мастер Хрюкин с наказать укусившего его 
щенка. Пытаясь выяснить, бродячая это собака или нет, О. мгновенно 
переходит от угодничества к самоуправству, от самодурства к холопству в 
зависимости от того, кем является предполагаемый владелец щенка, - 
генерал ли это Жигалов, некто безвестный или брат генерала. Момент, 
когда О. узнает, что собака принадлежит брату генерала, очень 
показателен. «Да разве братец ихний приехали? » - заискивающе спрашивает
Очумелов у генеральского повара, и «все лицо его заливается улыбкой 
умиления» . Полицейский надзиратель и вдобавок грубый и необразованный. 
Об этом свидетельствует его язык: «Чему здесь? Это ты зачем палец?. .Кто
кричал? »