Вопросы Ф. Достоевский "Мальчики" 1.Прочитайте описание мальчиков в начале произведения. Найдите эпитеты, рисующие их облик.
Обратите внимание на слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Приведите примеры.
О чем это говорит? Соотнесите эти описания с поступком мальчиков.
2. Какая фамилия была у мальчика-левши?
3. Назовите фамилию Алёши.
4. Как звали мальчика, который укусил Алёшу?
5. Кто это? «Был он смелый мальчишка… был ловок, характера упорного, духа дерзкого и
предприимчивого…».
6. Что значит «тривиально»?
7. Как звали собачку (назовите два имени)?
8. Что воскликнул Карташов у камня Илюши?
9. Зачем Илюша просил насыпать крошки на его могилу?
10.Какую роль сыграл камень в жизни каждого из мальчиков?
Задания по родному русскому языку: (по главе «Коля Красоткин»).
1.Подберите синоним к слову «лисила»,?
2.Выпишите слова с орфограммой на приставки ПРЕ- и ПРИ-(с объяснением значения)
3.Каким словообразования образовано слова штабс-капитан, гололедица, вдовица?
4.Найдите и выпишите сравнение.
5.Найдите и выпишите фразеологизмы.
6.Найдите и выпишите устаревшие слово(а).
7.Определите значение слова « фанфарон». Запишите.
8. Этот Дарданелов, человек холостой и нестарый, был страстно и уже многолетне влюб
лен в госпожу Красоткину. Подберите антонимы к выделенным словам.
9.Выполнить синтаксический разбор этих 2 предложений:
Они стали его теребить, начали подымать.
Мальчишки бросились к Коле: он лежал недвижимо.
10.Объясните выражение «дело оставили втуне».