План сравнительной характеристики Троекурова и Дубровского-старшего: 1. Что сближало Кирилу Петровича Троекурова и Андрея Гавриловича Дубровского?
1) были товарищами по службе;
2) были ровесниками;
3) "сходствовали отчасти в характерах и наклонностях";
4) были оба по любви женаты;
5) оба овдовели.

2. Что отличало Троекурова и Дубровского-старшего?
1) материальное состояние;
2) жесткий, властный характер у Троекурова, прямолинейный и справедливый у Дубровского-старшего;
3) взаимоотношения с крестьянами.

3. Что сделало друзей врагами?

По этому плану нужно составить связанный по смыслу текст, поочередно отвечая на вопросы Ставлю

В первую очередь, «Я памятник себе...» - это гимн поэзии, прославляющий человека, слагающего стихи, отмечающий его высокую значимость в жизни всего общества.

Объяснение:

В небольшой — всего 5 строф — оде собственной поэзии Пушкин активно использует сложные предложения, инверсивный порядок слов и высокую лексику, тем самым создавая возвышенное настроение. Богатое применение эпитетов, аллегорий, некоторая архаика (пиит, приемли и т. д.), множество олицетворений — все это создает атмосферу величия, подчеркивает особое место поэзии в мире.

Произведение написано 6-тистопным ямбом с перекрестной рифмовкой.

Госпожа Простакова

Объяснение:

Госпожа Простакова это- Центральный отрицательный персонаж,  крепостная дворянства. Изображена невежественной, глупой и злобной женщиной, которой принадлежит вся власть в семье. Она убеждена в том, что учёба не нужна и даже вредна: «Без науки люди живут и жили». Двуличная особа: с крепостными, учителями, мужем, братом общается свысока, грубо, даже пренебрежительно, а к людям, от которых она может извлечь пользу, пытается подольститься. Единственный человек, внушающий ей добрые чувства — сын Митрофанушка, «друг сердешный», «душенька». Поэтому в финале её даже жаль, ведь и он отворачивается от неё.