dinbili3
23.11.2021 10:03

Суммативное оценивание раздела «Человек и природа»
Стихотворение А.С. Пушкина «Туча»
Цели обучения:
7.2.1.1- определять жанр и его признаки;
7. 2.2.1- определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев;
7.2.8.1- анализировать изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте; (аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры);

Критерии оценивания:
Обучающийся
- определяет жанр произведения и называет его признаки;
- определяет тему и основную мысль произведения;
- анализирует ИВС и фигуры поэтического синтаксиса в художественном тексте.

Прочитайте стихотворение А.С. Пушкина «Туча» и выполните задания
Последняя туча рассеянной бури!
Одна ты несешься по ясной лазури,
Одна ты наводишь унылую тень,
Одна ты печалишь ликующий день.
Ты небо недавно кругом облегала,
И молния грозно тебя обвивала;
И ты издавала таинственный гром
И алчную землю поила дождем.
Довольно, сокройся! Пора миновалась,
Земля освежилась, и буря промчалась,
И ветер, лаская листочки древес,
Тебя с успокоенных гонит небес.
Задание 1. –
Выберите верное утверждение. ответ поясните, указав на признаки жанра.
А) Стихотворение «Туча» относится к любовной лирике;
В) Стихотворение «Туча» относится к жанру элегии;
С) Стихотворение «Туча» относится к пейзажной лирике;
D) Стихотворение «Туча» относится к жанру оды



Задание 2. –
Выпишите тему и идею стихотворения А.С. Пушкина «Туча»
А) тема – осенняя природа в ликующий день;
В) тема – рассеянная буря;
С) тема – последняя туча на ясном небе.

А) идея - красота и мощь могучей силы природы восхищает человека;
В) идея – всё в мире меняется: непогода сменяется солнцем, а горе - радостью;
С) идея – гордое одиночество – это непосильная ноша избранных.

Прокомментируйте отношение лирического героя к окружающему миру, к туче.



Задание 3. –
Выпишите из стихотворения примеры ИВС и фигуры поэтического синтаксиса.
Какую функцию они выполняют?

Анафора -
Эпитеты -
Риторическое восклицание -
Олицетворение -

Функция изобразительных средств:


Суммативное оценивание раздела «Человек и природа» Стихотворение А.С. Пушкина «Туча» Цели обучения:

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
Leorn3
03.04.2022 07:16
Мне мама постоянно говорит, что когда уходишь из какой либо комнату, проверяй все ли ты выключил. ведь забывчивость может к большой оплате или даже к несчастному случаю. зная такой случай я расскажу вам его. мама собирая дочку в садик, сильно за суетилась, ведь её можно понять, дочь не должна выделяться хуже. вся в суете одела дочку, и быстрее оделась сама, вышли на лестничную площадку и ушли, а у соседей ниже, вдруг начала капать вода над головой, соседи позвонили хозяйке и она прибежала. оказалась когда она намочила тряпку, забыла выключить воду и соседей затопило, и не только затопило, а еще нужно было платить большую сумму, за утраченную воду. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
СвятаяИра
28.02.2022 21:56
Нравственный выбор моего ровесника в произведении в. г. распутина в рассказе в. г. распутина «уроки французского» мы узнаём о трудных школьных годах сельского мальчика из сибири. случай, который описывает автор, в действительности был в его жизни.  герой рассказа жил в трудное послевоенное время. он хорошо учился, в школу ходил с удовольствием. мама отправила мальчика в райцентр. на новом месте он продолжает старательно учиться.  подросток постоянно недоедал, тосковал по дому. однако, когда мать приехала навестить его, он не жаловался и не плакал. чувство стыда и долга остановило героя уехать назад в деревню.  трудности закаляют характер, поэтому сельский паренек часто проявляет такие качества, как сила воли, гордость, выдержка, решительность, независимость.  во время игры в «чику» он выигрывает деньги, чтобы купить молока. для него эта игра не была развлечением, как для вадика и птахи. избили мальчика, потому что он играл лучше их и не хотел унижаться.  герой рассказа вызывает у меня симпатию. это умный, честный, справедливый мальчик, с добрым сердцем, любящий свою семью. лишь крайняя необходимость заставляет его совершать не совсем правильные поступки.  ученику повезло: лидия михайловна была отзывчивая, чуткая, умная. видя трудное положение подростка, учительница старается ему. она давала мальчику не только уроки французского, но и уроки настойчивости, терпения, доброты.  к сожалению, учительнице приходится уехать из города из-за того, что она вовлекла школьника в игру на деньги. лидия михайловна потеряла работу, но мальчик не сможет забыть её внимание, доброжелательное отношение. и всю жизнь будет помнить самые лучшие уроки – уроки человечности и добра. 
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота